干部数字素养与数据治理能力建设

一、数字时代干部数字素养的内涵与要求

数字素养是指个体在数字化环境中获取、理解、评估、创造和运用数字信息与技术的能力。对于干部而言，数字素养不仅包括基本的数字技术操作能力，更涵盖数据思维、数字安全意识、数字化治理能力等多维度素养。

在数字政府建设的大背景下，干部数字素养的重要性日益凸显。数据显示，截至2024年底，全国政务服务线上办理率已超过85%，"一网通办""最多跑一次"等数字化政务服务模式已广泛推开。这要求干部必须具备与数字化政务服务相适应的数字素养。

二、数据治理的核心要素

（一）数据质量管理

数据质量是数据治理的基础。干部需要了解数据质量评估的标准和方法，掌握数据清洗、数据校验等基本技术，确保数据的准确性、完整性和一致性。高质量的数据是科学决策的重要前提。

（二）数据安全与隐私保护

随着数据规模的不断扩大，数据安全和隐私保护问题日益突出。干部需要树立数据安全底线思维，了解数据安全法律法规，掌握数据加密、访问控制、数据脱敏等安全技术，切实保护好人民群众的个人信息安全。

（三）数据共享与开放

数据共享是发挥数据价值的关键。干部需要了解数据共享的机制和流程，推动跨部门、跨层级的数据互联互通，打破"数据孤岛"，实现数据的最大化利用。同时，要平衡好数据开放与数据安全的关系，在保障安全的前提下推动数据有序开放。

三、干部数据治理能力提升的实践路径

四、南京大学数字素养培训的特色做法

南京大学干部教育培训中心在数字素养培训方面形成了独特优势。中心依托南京大学在计算机科学、信息管理等领域的学科优势，组建了由学术界和产业界专家组成的师资团队，为学员提供前沿的数字技术培训。

培训内容包括大数据分析基础、人工智能应用概论、区块链技术与政务应用、数字政府建设实践等模块。中心还设置了数据治理实战项目，让学员在真实场景中运用所学知识，提升解决实际问题的能力。

五、结语

数字素养和数据治理能力是新时代干部的重要竞争力。南京大学干部教育培训中心将持续优化培训课程，为培养适应数字化时代要求的干部队伍贡献力量。

• ▶ 将数字素养纳入干部考核评价体系，建立长效激励机制
• ▶ 加强数字技术基础设施建设，为数据治理提供技术保障
• ▶ 推动数据治理标准化建设，提升数据治理的规范化水平
• ▶ 深化产学研合作，推动数字技术创新与政务应用深度融合