干部培训方案定制
事业合伙人制度是一种类合伙人的企业管理机制制度。在现代社会中,大量的以知识型为主的企业如律师、会计师事务所、咨询公司等都实行这种制度。而在中国目前的经营、信托领域,大家对一般合伙人(GP)、有限合伙人(LP)这些概念都很熟悉,领先企业如华为、阿里巴巴等也在不同程度上尝试这种合伙人或类合伙人模式。在合伙人的架构下,只要你能够提供足够的价值,给企业带来足够多的利益,你就可以成为合伙人,变成企业的股东、所有者,从而参与企业利润分享。事业合伙人制度是理顺、调整员工与股东、管理层及企业关系的新方法,用创新解决企业发展问题,从而重塑企业内部生态。
为此南京大学干部培训中心举办"南京大学事业合伙人制度运作模式与架构设计专题培训班"。
各省市、自治区及直辖市企业家、领导干部。
| 课程模块 | 课程内容(仅供参考) | 课时 |
| 合伙人持股计划 | 股权顶层架构设计:股权激励、分红奖励、员工持股分析 | 4 |
| 合伙人制度与股权激励计划区别辨析 | 4 | |
| 信托投融资交易模式及风险控制 | 4 | |
| 国有企业股份制改造及现代企业法人治理结构分析 | 4 | |
| 天使投资、风险投资基金(VC)与私募股权投资基金(PE)的运作及风管管控 | 4 | |
| 项目跟投机制 | "共识、共创、共担、共享"——项目跟投:从员工走向合伙人 | 4 |
| "领投+跟投"股权众筹模式分析 | 4 | |
| 房地产公司项目跟投机制研究和优缺点分析 | 4 | |
| 从LP视角看跟投业务的战略定位 | 4 | |
| 事件合伙人管理 | 《中华人民共和国合伙企业法》解读 | 4 |
| 公司、合伙企业辨析与合伙人培养、管理 | 4 | |
| 以"信任文化+协同文化+去金字塔化"为核心的事业合伙人文化 | 4 | |
| 资本合伙人的事业机会与职业出路 | 4 | |
| 未来精英的跨界领导力与多维的理念素养和执行艺术 | 4 | |
| 典型案例分析 | 高盛集团"两级合伙人委员会"模式与华尔街精英筛选机制研究 | 4 |
| 万科集团组织架构变革:从职业经理人到合伙任务生态网络 | 4 | |
| 有限合伙企业发展模式研究 | 4 | |
| 华为的虚拟股、股权架构与人才激励 | 4 | |
| 阿里合伙人制度的"道"与"术" | 4 | |
| 芬尼克兹裂变模式与海尔的创客模式探析 | 4 | |
| 以经济学视角看稻盛和夫的"阿米巴经营模式" | 4 | |
| 经济形势与商业格局 | 最新宏观经济形势的分析前瞻与战略跟进 | 4 |
| 基于PMI-PBA的商业分析实践知识体系分享 | 4 | |
| 中国股票市场形势分析与企业上市路径选择 | 4 | |
| 现场教学 | 南京国际海务(集团) 主题:港航体制改革的样本和南京国企改革的成果 | 4 |
| 广传传媒集团 主题:媒体融合发展探索实践 | 4 | |
| 雨花台纪念馆红色教育基地 主题:重温建党历史,感悟红船精神 | 4 | |
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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