干部培训方案定制
随着社会经济的不断发展，人力资源管理的影响力也在与日俱增，企业也越来越重视人力资源的管理问题，人力资源管理对电力施工企业的生存和发展有着重要的影响和作用。企业的发展，要靠人才，要靠人力资源的优化配置。但我国电力施工企业人力资源管理还不完善，存在管理不重视、激励机制不健全、企业培训制度不完善等问题，这严重影响了电力施工企业的工作效率。因此，电力施工企业要有针对性地提出相应的改进策略与措施，建立一套完善的人力资源管理体系，使电力施工企业在电力市场的竞争中发展壮大起来。
一、电力工程咨询企业人力资源培训工作的现状
近年来，电力行业得到了持续快速的发展，咨询企业的数量也在不断增多，从而使得人才市场对于电力设计和咨询人才的需求也不断增加。一方面，人才的供不应求导致电力工程咨询企业在招募人员的时候不得不加强人力资源培训管理提高人才素质标准；另一方面，同行业间为获得人才优势，采取不正当竞争，出现互相挖角的情况，从而使得电力工程咨询企业的专业人员不断流失。最终，使得电力工程咨询企业普遍存在人员结构性不足、人才素质参差不齐的现象，这就使得人才的培养和发展尤为重要，然而，电力工程咨询企业对培训的长期弱化使得电力工程咨询企业的培训存在诸多问题。
（一）培训定位不清楚
人力资源培训是为了满足电力工程咨询企业的长期发展需求。就目前而言，电力工程咨询企业往往没有提前进行系统性的培训需求调查，这就造成无法根据培训需求合理设计培训课程。需求的不明确使培训变成了一种应急形式。此外，还有一些中小型电力工程咨询企业的资金不足，只能减少培训工作来节约经费。因此，导致培训失去了原有意义，脱离了的发展目标。
（二）培训对象不明确
电力工程咨询企业在为员工安排的培训中，主要针对的是中基层干部与初级、中级的专业技术人员，严重忽略了对高级管理层与高级专业技术人员的培训。虽然有些企业重在对管理层培训，但也只是笼统的形式主义。这种培训方式导致的结果是普通员工的能力日益提升，高干及高级技术人员的水平并没有得到很好的提升，一直保持“吃老本”的状态，不能支持企业的快速发展需要。
（三）培训方式太陈旧
培训的目的是通过学习知识与交流意见，提高员工的技能水平。但是，现有的培训方式大多沿用传统的陈旧授课模式，培训师按部就班地讲，员工按部就班地听，这过程枯燥乏味，效果却又不好，使员工严重失去了对培训的兴趣。电力工程咨询企业还需要研究一套切实可行的培训方式，提高学员的知识技能。如国外培训中的讲演式、讨论式等培训模式都值得应用。
（四）监督机制不健全
在单位安排的培训中，学员都是被动的接受培训，并没有主动投身到学习的热情中去。电力工程咨询企业往往重视的是前期工作，从策划到选择，从投入到实施都安排的井井有条，但在培训过程中直到培训结束后却很少问津，忽略了培训后的沟通与交流，可见其环节中缺乏监督机制，即便通过考试可以进行简单的测验，但过程监督机制的缺失却会导致事倍功半。
二、改善人力资源培训工作的措施
（一）树立正确的培训价值观
在人力资源培训中，必须要树立正确的价值观，以先进的理念作为指导思想，坚持以人为本的导向。其实，主动式培训模式就是“以人为本”的体现，也就是说，人才是培训的主体与核心，同时也是培训的过程与目标。所以，一定要摒弃传统模式中的被动式培训方式。人力资源培训是以人员的需求而建立起来的，而不是以“事”为主，同时也要考虑到可持续发展之路。那种只是为了完成某种形式而建立的速成培训，只会让学员厌恶反感，造成事与愿违。其实，仔细分析可以发现，主动式培训与被动式培训的区别在于，主动式是在学员自愿与感兴趣的基础上建立的，它具有一定的合理性，而人力资源培训的目标就是要提高学员的技能水平。因此，一定要以正确价值观为基础，合理选择培训方式。
（二）建立合理的培训方法
电力工程咨询企业要灵活合理地选择培训方法，根据培训对象、欲达到的效果等综合因素多方面考虑。往往通过一项培训也可以融合多种方法，这种全方位、多角度的培训模式可以调动培训氛围，让学员在学习过程中不会感到枯燥乏味，以便更好地发挥培训效果。1.管理人员方面。电力工程咨询企业对管理人员的培训主要是通过不断学习、知识的更新及提高先进的管理理念，这便于管理人员做好表率，更好地管理下级，加强创新观念、提升处理事务的决断能力及用人方面的决策力度。管理人员的特点不同，应用的方法也不同，可以综合选择游戏法与模拟法等，以便更好地培养管理人员的能力。2.在岗培训方面。在电力工程咨询企业中，教练法与实习法是基层人员常用的培训方法。而适用于在岗培训的方法多是安排一个人做一些实质性的工作，让他在工作中摸索学习到某些技能知识，从而提高工作能力。此外，还可以安排职能部门人员进行岗位轮换，在轮换后可以合理交流工作意见，了解各个部门的工作流程，相互促进提高，最终更好地为一线设计人员和市场开拓人员服务。3.新职工培训方面。电力工程咨询企业在为新参加工作的员工培训时，要侧重导向活动。让员工对工作环境、工作内容、规章制度、人员关系、期望效果、未来发展等方面都有一个了解，使其能更快地适应环境，投入到工作中去。
（三）加强人文素质建设培训
人文素质指的是科学文化与人的精神修养的融合。随着经济的快速发展，使人力资源逐渐代替了传统的资源。每个企业都愈来愈重视“以人为本”。良好的人文素质会使人看待问题的角度不同，并丰富完善思维的发展，提升见识水平，增强创造能力。由此可见，人文素质也会影响一个企业在市场中的竞争能力。电力工程咨询企业的职工，尤其是中层、高层的管理人员及专业技术人员更要具备良好的人文素质。同时，它也必须作为价值观念渗透到每一个企业的员工心中。
（四）建立健全培训模式
完善传统培训模式并不断创新，是建立健全培训模式的有效途径之一。首先，培训技能应从单一模式转变为全方位模式。在电力工程咨询企业的传统培训中，其内容往往是就一项工作所需要的技能与知识进行培训，这种方式是片面孤立的，而在现在的培训中，掌握知识与技能是必备的基础，此外，还要掌握团队工作效率、沟通技巧、人员管理、战略计划以及领导艺术等多方面的知识内容，这会有效提高专业人员的多项技能，朝着复合型人才的标准发展；其次，要建立科学合理的评价体系。其建立的目的是为了更好的检查培训效果，有效掌握培训目标的实现，提高教学积极性。最后，不断完善培训工作，丰富培训内容，提高培训质量。此外，在评价体系中，评价形式的采用是多方面的，既包含理论知识，也包含实践能力。综上所述，在我国，经济的快速发展将企业带入了一个高速增长的新阶段。
总结
经过以上的介绍，相信大家也了解到了人力资源培训管理的重要性，致使企业缺乏文化建设，人员缺乏技能知识的培训提升，造成人员的不断流失，严重损害了企业的经济效益。而电力工程咨询企业应将人力资源培训管理作为一个长期发展的战略目标，同时加强管理体系的建设，从而使电力工程咨询企业产业能有效地延伸、持续地发展。
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国家电网培训中心是为电力系统在职干部提供高等教育与培训服务。有些在职干部想要提升自己的学历或者提高自己的专业能力就会去国家电网培训中心接受培训。
电网省培是电网系统单位的省电力的培训中心的意思。根据查询相关公开信息显示，电网系统单位省级培训中心主要担负全省电网系统单位的干部和员工的培训工作。
给人资部、监察部提个建议：
岀台一个《项目评审专家管理办法》，从专家遴选开始，把入口关把好：
1. 申报项目实行项目评审制，项目评审专家入职需有副高级及以上的双师资格，其中必须有一个非教师系列，有省级及以上人事考试部门颁发的任职资格/职业资格/执业资格证书。
2. 申请成为项目评审专家，必须是在职在岗职工，必须有一年及以上的企业挂职工作经历，必须在核心期刊发表过专业论文，必须有承担过省级及以上纵向科研项目的经历，必须有承担过引进经费在5万元及以上的横向科研项目的经历。（引进经费标准由科研处制定，每年修订一次）。
3. 职工参与各级各类项目评审、网络公开评价的记录，提出各级各类项目管控办法和建议的记录，参与评价的各级各类项目的最终成果、发展潜力等指标，作为绩效考核、各类资格晋升、各级职务晋升的相关依据。
4. 评审专家在评审工作中，如果发生违背法律法规、学术准则、工作规范、专业常识、职业道德的恶意评价行为，可以给予撤销评审专家资格、给予行政处分等各类处理，直至移送司法机关，追究刑事责任。
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给监察部提个建议：
岀台一个《项目评审管理办法》，从项目申报开始，把入口关把好：
1. 所有的项目申报材料，必须在单位内网上公示两周，并且开放网络平台公开评价，分为本单位职工评价、省内本系统职工评价、社会公开评价三个部分。
2. 设立评审专家库，以双随机一公开的方式选择项目评审专家。
3. 项目评审小组中，总人数不得低于七人，且为单数；当年申报项目的人员，应实行任职回避，不得出任项目评审专家。
4. 项目评审小组中，同行评议专家人数不得少于20%，工程技术类、经济类的专家人数占比各自不得少20%；向社会公开征集的专家人数占比不应低于35%。
5. 各级各类项目的申请经费超过一定标准，需提供科技查新报告。经费标准由财务部和监察部共同制定，；职工引进科研经费标准由科研处制定；每年修订一次；每会计年度审计报告发布后的的第三周发布。
6. 职工参与各级各类项目评审、网络公开评价的记录，提出各级各类项目管控办法和建议的记录，参与评价的各级各类项目的最终成果、发展潜力等指标，作为绩效考核的相关依据。
7. 评审专家在评审工作中，如果发生违背法律法规、学术准则、工作规范、专业常识、职业道德的恶意评价行为，可以给予撤销评审专家资格、给予行政处分等各类处理，直至移送司法机关，追究刑事责任。
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起因：
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关于2018年教学建设工程项目申报的通知
学院各教学系部：
为进一步强化学院的内涵建设，助力学院优质校项目的实施和教学诊改工作的开展，学院教学口决定启动2018年教学建设工程项目申报工作，请各系部认真组织申报，现通知有关事项如下。
一、申报范围
1.必须申报的指定项目
（1）优质校项目相关，如骨干专业建设、生产性实训基地建设、精品在线开放课程、创新创业教育课程体系建设；
（2）动力类专业教学资源库；
（3）各招生专业关键或核心课程考试题库建设。
2.课程建设
（1）课程微课制作。
（2）基于知识点和技能点的立体化教材建设；
（3）课程教学资源库建设，含微课、动画、课程标准、PPT、试题库等制作。
3.社会服务能力建设
（1）技术培训项目开发；
（2）校企合作教学资源（教材、课程标准、实训场地、师资队伍等）建设。
4.实训基地建设
（1）校内实践教学基地文化（管理制度、文化氛围等）建设；
（2）基于产教深度融合的校外实习实训基地建设；
5.教学管理
（1）校外实习实训基地管理办法制定；
（2）学生技能竞赛管理办法制定；
（3）教师竞赛管理办法制定。
二、申报程序
1.项目负责人填写“教学建设工程项目申报表”（见附件），交2份纸质表于系部主任。
2.系部主任审查签字。
3.由系部收齐后交教务部黄定明。
4.教务部邀请学术委员会成员评审。
5.教务部发文（电院教【 】号）。
6.教务部与教学系部和个人签订教学建设工程项目协议。
三、申报要求
1.项目结题时间期限原则上为2019年6月30日。
2.申报表一式两份。
3.项目负责人限报一项，如有未结题的项目，则此次不得申报。
四、申报截止时间：
2018年3月31日。
教务部
2018-03-16
武汉电力职业技术学院
教学建设工程项目申报表
项目名称：
《现代电力企业管理》精品在线开放
课程、创新创业教育课程开发（第一期）
项目主持人：
苏磊
所属系部：
建设及经管
填表日期：
2018年3月
武汉电力职业技术学院教务部制
二O一一年五月
说明：人员为初步设计，本版为征求意见稿，征求相关专家的参与意愿和对申报材料的意见建议。请各位专家积极推荐/联系其他专家，多多支持、尽量参与，多提宝贵意见建议。
二、立项背景与意义
1、相关研究现状分析
企业管理和管理科学与工程分别是管理专业的二级学科，在有硕士、博士学位授予资格的学校，一般会分设为“管理学概论/组织行为管理、市场营销管理、国际贸易、销售管理、生产与运作管理、物流管理、质量管理、人力资源管理、财务管理、会计管理、投融资管理、信息管理管理、管理、战略管理、行政管理”等具体课程。
在非管理类院校和专业开设《现代企业管理》课程的实践中，一般将上述课程糅合在一起，体系比较繁杂，但是授课学时又不够。一般的老师，专业覆盖面不够和教学实践积累也不够，所以备课难度较大，学生的接受效果一般。
在“电力系统及自动化专业”专业本科自学考试中，还有一门《电力企业经济管理》课程，使用《现代电力企业管理》教材，其中融合了许多管理科学与工程学科的线性规划和最优化设计方面的内容。按照现在专科高职层次学生的数学课程安排和数学基础，接受起来就更难。学校的成人教育部反馈，历年考试通过率不高。
就这类课程而言，社会有期盼、企业要求高、市场规模大、有效供给不足等问题同时存在。
2、本研究项目对促进教学工作、提高教学质量的作用和意义
《现代企业管理》作为选修课程在本校已经开设了近十年时间，积累了一些教学经验，在30学时的时间内，基本上能够完成预设的教学任务，将企业管理二级学科的知识体系做出科学抽象，给学生建立思维结构。也已经在上学期基本完成了全套PPT设计，现在具备进一步升级开发的条件。
可以参考国家电网系统“三集五大”管理体系建设的成果，将之适当转化，增加电力企业技术管理、电力金融企业管理、电力企业综合管理等方面的实务内容，，形成可选课程包，可以适应精品在线开放课程、创新创业教育课程开发要求，供高职高专普通教育、成人本科及以上教育、培训等更广范围和更多层次的学生/学员，通过课堂学习和课后自学逐步掌握，以提高其一次就业能力和职业发展能力。
三、项目实施方案
1、具体研究内容及拟解决的主要问题：
参考国家电网系统“三集五大”管理体系建设的成果，将电力企业管理实务所涉及的各种实际领域，与相关的理论综合起来，细分为企业管理通用理论、电力企业技术管理、电力金融企业管理、电力企业综合管理等四大部分，约50个专题模块。
分三～四期建立精品在线开放可选课程包。供高职高专普通教育的《创新创业教育》课程、成人本科及以上教育的《电力企业经济管理》课、职工和在职干部培训的各层次线上线下培训班使用。
在更广的范围和更多的层次为学生/学员服务，通过课堂学习和课后自学逐步掌握，以提高其一次就业能力和职业发展能力。
2、项目的预期成果形式（结题报告、实训报告、调研报告、教改方案、人才培养方案、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文、微课、信息化教学资料、资源库、考试题库、培训项目实施方案等。结题报告和论文（发表在校刊即可）为必备成果。）
1）结题报告 2）论文 3）人才培养方案
4）课程标准 5）课件 6）讲义
7）部分微课，1/3课程总量。
五、经费预算
说明：制作按照时长来收费，每个专题模块的微课制作费都还远远不够，因此存在经费缺口问题。欢迎其他单位配套经费，请及时联系！
六、推荐、评审意见
系部审核意见
（盖 章）
年 月 日
学院专家组评审意见
（盖 章 ）
年 月 日
主管副院长审核意见
（盖 章）
年 月 日
1981年4月26日，水利电力部以电教字（81）第12号文《关于成立六所职工在学和业余动力学院的批复》批准成立成都电力职工大学。1982年10月，水利电力部以水电教字（82）第64号文转发教育部工农字（82）第36号文《关天职工大学备案的复函》的通知，成都电力职工大学准予备案。1989年10月-1990年元月，我校举办第一期电力企业厂（局）长岗位培训班。1990年9月，中电联批准我校为全国电力系统各网、省局办公室主任岗位培训点，电力系统内中层干部岗位培训点。10月12-17日，中电联办学水平评估组西南组对我校办学水平进行检查评估，我校得分为915。12分（满分为1000分）。11月15日，中共四川省电力工业局委员会党校成立大会在我校召开。11月，我校教育电视卫星地面站建成。1993年8月，我校附设职工中专班发电厂专业首次招生29人。1994年9月，我校首次举办业余校外大专学历班发电厂专业（学制四年），首次在江油发电厂招生37名，19日在江油电厂举行开学典礼。1995年3月18日，根据中国电力成人高教委成高教（1995）03号通知，我校被确定为中国电力成人高教委副主任委员基础课程专业委员会主任单位。3月，在成都市一九九四年度爱国卫生工作表彰会上，我校被评为爱国卫生先进单位，市政府向我校颁发了“成都市爱国卫生先进单位复查合格证”。4月3日-27日，省局第一期办公室主任岗位培训班在我校举办，53人参加培训，省局局长石万俭同志参加开学典礼并讲话。1999年4月19日至7月9日，省局多经企业第一期工商管理培训班65名学员在我校学习。2000年11月1日，省下发川审政法[2000]35号文“关于对1999年基层单位厂（局长、经理、院长、所长、校长）过盛责任目标业绩考证情况的通报”我校考证结果为A级。11月29日，我校被评为“普法贪污治理工作先进单位”。2001年3月，四川省电力下发《关于组建四川省电力培训中心的通知》（川电人资[2001]21号文）：“决定以成都电力职工大学、四川省电力党校为基础组建四川省电力培训中心。”5月，成都市精神文明建设委员会在《成都晚报》上公布《2001年度市级文明单位标兵名单》，成都电力职工大学被命名为“成都市文明单位标兵”。2002年3月18日—26日，四川省电力在我中收举办“企业资源计划（ERP）”专题培训班。此次培训由澳大利亚太平洋电力国际、越网、业务摧化国际组成的太平关电力国际专定小组讲授，参加培训的学员近400人，是省首次进行，我中心首次举办的国首次合作项目。10月28日—29日，加拿大蒙特利尔大学商学院院长助理哈桑先生一行对我中心举办的能源管理研究生（DESS）班进行了中期评估并给予了高度评价，表达了继续合作的愿望。2003年3月28日，四川省精神文明建设办公室下文，我中心被命名为省级文明单位。4月13日-26日，第一期领导干部《全国干部学习读本》轮训班在我中心举办，共有36名领导干部参加培训。4月23日下午，四川省电力团校授牌仪式在我中心举行。省总经理朱长林为团校授牌。11月4日，上海明德学习型组织研究所成都分所揭牌仪式在我中心举行。中共四川省委组织部副部长殷建中到会祝贺 并讲话，省副总经理薛嘉璋、上海明德学习型组织研究所所长张声雄为成都分所成立揭牌。
为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我帮大家整理的培训计划方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、工程概况
本工程为新建变电站，该工程为室内110kV GIS站；主变设置于室外；该站的设计烈 建筑物内外墙为抹灰墙面并刷涂料，厕所间内墙为瓷砖墙面；地面为水泥、细石混凝土地面，部分为通体地砖楼地面。建筑物的屋面为卷材防水。建筑物的采暖采用空调。通风采用墙体轴流风机
建设管理单位：国网河北省分石家庄供电
设计单位：石家庄电业设计研究院
监理单位：河北电力建设监理有限责任
施工单位：石家庄思凯电力建设
二、标准化施工目标
创优质工程必须以“百年大计，质量第一”为宗旨，有优化的设计方案；选择性能先进、质量高、信得过的厂家的各类设备和主要材料；有过硬的施工队伍;有监理人员克尽职守严把质量关;有各级单位明确分工，工程才能创优。
创优的基础必须是通过全面落实国家电网标准工艺要求，规范施工工艺行为，提高施工工艺水平，强化工程建设工艺管理，统一施工工艺要求，进一步推动施工技术水平和工程建设质量的提升，从而实现创国家电网优质工程。在燕山（格力）110kV变电站新建工程中，对符合条件将全面应用“标准工艺”。
本工程“标准工艺”应用率100%，最终实现燕山（格力）110kV变电站新建工程创国家电网优质工程的总体目标。
在施工标准工艺应用过程中按照《国家电网输变电工程标准工艺管理办法》的要求，并结合业主项目部的《建设创优规划》37项的规定，本工程适用37项。
三、培训目的
项目部为贯彻标准工艺质量技术的方针，实现标准工艺质量技术目标，向客户提供满意的建设工程项目，同时提高施工人员的职业技能，增强项目部管理人员的业务水平，使标准工艺体系文件在本工程中有效地运行，能够更好的对工程实行过程控制，特制定此培训计划。
要求本项目部现场施工管理人员认真学习并掌握《国家电网输变电工程标准工艺管理办法》及相关的施工规范要求和国家优质工程所规定的内容，把掌握的职业技能和科学管理方法贯彻到施工标准工艺过程的始终，处处以《国网输变电标准工艺管理办法》及
验收规范要求为标准进行工程管理，为工程创优打下坚实的基础。
四、培训方式
培训方法为授课和现场实际施工两种方法
由授课老师在会议室对项目部人员进行培训和宣贯，施工人员利用课余时间自行学习；现场实际操作考核以施工现场实物检查为准。
五、培训依据：
《国家电网输变电工程标准工艺管理办法》国网（基建/3）186-20xx号
（1）《国家电网输变电工程标准工艺（一） 施工工艺示范手册》
（2）《国家电网输变电工程标准工艺（二） 施工工艺示范光盘》
（3）《国家电网输变电工程标准工艺（三） 工艺标准库》
（4）《国家电网输变电工程标准工艺（四） 典型施工方法》
六、培训时间：
20xx年08月25日-08月30日对施工队进行基础工程标准工艺培训
20xx年09月01日~20xx年04月30日到施工现场进行土建施工阶段实际操作考核
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“培训不到位是重大安全隐患”的意识，坚持依法培训、按需施教的理念，以落实持证上岗和先培训后上岗制定为核心，以落实企业安全培训主体责任、提高企业安全培训质量为着力点，进一步加强安全培训基础建设，完善安全培训体系，严格安全培训执法和责任追究，推进安全培训工作规范化、科学化，努力实施全覆盖、多手段、高质量的安全培训，切实提高各级安全监管监察人员和企业从业人员的安全意识、管理能力和技术水平。
二、安全培训目标和任务
以《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》等法律法规为依据，对中心境内网格管理员进行安全知识及日常安全生产检查内容培训；对中心境内所有企业“三项岗位”人员安全培训，确保特种作业人员和高危行业企业主要负责人、安全生产管理人员全部经过安全培训，做到100%持证上岗，从业人员受训率达100%。
三、培训范围
中心境内社区、学校、幼儿园、生产经营单位的安全生产管理人员必须参加中心组织的安全管理培训工作，并做好培训记录，提高安全生产意识发挥安全监督作用。
四、工作措施和工作要求
（一）加强领导，认真组织。各社区居委会、各有关部门要高度重视，严格履行安全生产“一岗双责”规定，将安全教育培训工作作为一项重要的基础性工作来抓，认真结合本单位工作实际，进一步细化工作计划，明确职责分工，确保安全培训工作取得实效。
（二）共聚合力，广造氛围。为广泛营造浓厚的安全生产培训氛围，各单位要注重总结和提炼培训工作开展过程中好的经验、好的做法，及时向中心安办报送工作信息，及时反馈、协调解决工作中存在的问题，进一步凝聚工作合力，确保安全生产培训工作有序推进。同时，要充分运用各种媒介手段，加强宣传造势，有效调动和提高广大人民群众的积极参与性。
（三）强化督查，健全档案。各社区、各有关部门，要把企业开展从业人员安全培训情况作为日常安全生产执法检查的必查内容，经常性开展以“三项岗位”人员持证上岗、高危行业企业从业人员准入、班组长、新工人和农民工培训上岗为重点的安全培训专项检查。注意收集培训相关图片、资料，主动健全和完善培训档案管理工作，年度培训工作总体情况将纳入20xx年安全生产目标责任制考评的一项重要内容。
“民以食为天，食以安为先”。幼儿园食品卫生的安全是关系到每位幼儿身心健康的重要问题，因此，对于加强食堂工作管理，对于食堂从业人员进行有计划的、经常性的食品卫生安全知识的培训，也是食堂管理工作的重要组成部分。为了规范幼儿园食品卫生管理，预防幼儿园食物中毒事故发生，确保师生身体健康，特制定本计划：
一、培训目的
为了进一步提高我园食堂从业人员的综合素质，对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我园食堂从业人员的素质，加强食堂人员的安全意识，使其高质量地为幼儿园保教工作服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼。让每一位师幼吃的放心、舒心、开心，为我园的后勤安全工作提供有力的保障。
二、培训内容
中华人民共和国教育部令第14号 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责。
三、培训安排
每学期安排两次培训和学习。（根据我园食堂的具体情况，从2月份开始学习，具体安排附后）
1、参加上级有关部门组织的食品卫生安全教育及岗位技能培训，严格
执行食品卫生法，严防卫生事故的发生。
2、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。
3、每学期至少定期组织一次食堂人员岗位练兵或技能竞赛活动，以保证从业人员不断适应发展的需要。
4、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。
5、对业务骨干和进步明显的人员给予适当的奖励，鼓励其学业务、学技术，提高服务质量。
为了贯彻好上级关于教师校本研修的精神指示，把工作落实到实处，达到真正为教师发展负责，提高岗位上教育教学水平，制定本计划。
一、培训对象
在岗的全体教师。
二、培训内容及要求
本学年计划完成不少于48学时。具体内容如下：
1、师德教育
培训内容主要有：《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》，校本研修5学时。
2、新课程培训
培训内容主要有：课程标准与新教材培训，课程改革目标、内容，新课程与教学改革，课程标准解读。重点开展新教材研究及新课程案例分析，校本课程开发理论与实践等。研修20学时。
3、中小学管理与教育
培训主要内容有：《中共中央国务院关于进一步加强为成年人思想道德建设的若干意见》，中小学心理道德教育。研修5学时。
4、中小学教师心理健康教育
培训主要内容有：教师心理及心理健康。研修5学时。
5、《学科专题》
培训主要内容：学科专业知识拓展及更新，课堂教育教学问题解决等。校本研修10学时。
三、相关要求
1、村级小学成立一个独立的研修小组，校长负责。英语、音乐、美术，体育等学科成立学科教研组，由教研组长负责。课任教师研修的新课程为独立内容，其他的项目为全员统一内容。
2、各研修小组在校本研修活动中必须是带着问题先确立研修主题，然后进行研修，活动后要有总结（如活动经过、采取的方法、活动的成效、改进的措施等）
3、以上为内容为必修的内容，经过培训并通过考核后，每10学时计1分。
一、总体目标
1、加强高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
4、加强操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。
三、培训内容与方式
（一）领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。
（二）中层管理干部
1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在培训中心接收时代光华课程。
2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。
3、强化项目经理（建造师）培训。今年将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
（三）专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。
3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在内进行学习、推广。
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过计划培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。
（四）职工基础培训
1、新工入厂培训
20xx年继续对新招聘员工进行强化的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、
团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分的新员工合同签订率必须达到100%。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训
要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、择业观念、发展战略、形象、项目进展等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训，培训时间不得少于20天。
3、职工技术等级培训
计划新培养一级150名，二级员工100名，三级员工80名，四级员工20名。中级工以上人员占技术人员比例达到70%以上；一方面继续普及，扩大比例，工作重点是培养高级技术人员，计划培养中级管理人员10人，初级管理人员20人。形成较为完善的技能人才体系。基层单位及分要把工作重点放在基础工作上，重点培训中级工和高级工，争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上，使技术管理人员的'素质有整体提高。
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，将选择部分主业工种进行轮训，并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达30人以上。使其结构和总量趋于合理，逐步满足企业发展的要求。职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的基础上完成初次鉴定取证工作。
5、加强复合型、高层次人才培训。
各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高；专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。
6、抓好工程施工人员的培训。
u做好特种作业人员的安全技术取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的规定。
v在建工程项目经理部，要按照“三位一体”管理体系标准要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训，以及施工环境保护、职业健康安全的应急预案的演练培训，确保人力资源满足施工生产要求。
w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野，实行指导和有效的干预，消除隐患，切实维护企业信誉。
x开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长。今年将选择3－5个主要职业进行技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培养年轻优秀高技能人才。
（五）开展学历教育
1、培训中心要与一些高等院校联合办学，开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班。通过全国成人高考，对符合录取条件的员工进行有计划的集中培训，获取学历。
2、与一些高等院校联合办学，举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班；推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位。提高高管人员的学历、业务水平和决策能力，更好地为服务。
3、调动员工自学积极性。为员工自学考试提供良好的服务，帮助员工报名，提供函授信息；制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准；将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件，增加员工学习的动力。
四、措施及要求
（一）领导要高度重视，各基层单位及业务部门要积极参与配合，制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与指令性相结合的办法，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大局观念，积极构建“大培训格局”确保培训计划开班率达90％以上，全员培训率达35％以上。
（二）培训的原则和形式。按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训。重点抓管理层领导、项目经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训；各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作。在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教，外培与内训相结合，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合。选择最佳的方法和形式，组织开展培训。
（三）加强培训基础设施的建设和开发。一是加强和高等院校的联合办学力度，在就近院校设置培训实习基地，并充分发挥他们的培训资源和专业特长，积极整合，合理开发，使其在人力资源培训开发中发挥骨干作用；二是要根据内部自身专业特长，建设自己的培训基地、职校功能。选择专业或课题，组织编写适合企业特点的培训教材或讲义；三是要加强企业专兼职培训师队伍建设，实行资源的有偿服务。
（四）确保培训经费投入的落实。我们要按国家现行规定，即按工资总额的1.5％足额提取职教经费，由培训主管部门掌握使用，财务部门监督，其中0.5％上缴统一协调使用，严禁将培训经费挪作他用。
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