干部培训方案定制
【 #心得体会# 导语】挂职锻炼制度在加强公务员经验交流，促进年轻干部健康成长和提升公务员综合素质中有着重要地位和作用。以下是 。
1.挂职锻炼心得体会
当枝头的最后一抹青绿被凛冽的寒风染成亮丽的金黄，叶子如同扑簌着翅膀飞转急下的蝶，眷恋而又决绝的飘向大地……为期一年的挂职锻炼生涯也不知不觉结束了。回想起这一年的挂职经历，心中不禁感慨万千。这一年，我从最初的手忙脚乱、混混沌沌，到后来思路的逐渐明晰、工作有条不紊；这一年，不论是阅历的增长还是意志的磨练，亦或是内心的沉淀与冷静的应对，每一天都有新的进步与收获，它们都将成为我人生旅途中宝贵的财富伴我一路前行。 1、树学徒心态，修行真本领。 从西安到成都，从财务人员到一名一线销售人员，一切对于我来说都是那么的新鲜与富有挑战，我不再是那个整天坐在办公桌前和数字打交道的财务人，而是摇身一变成了一名实实在在贴近市场、贴近客户的一线人员，这不仅仅是从财务到销售的简单转变，更是一种新的思维模式的开启和自身价值的进一步探寻与实现。短短几个月，不长也不短，我从新旧ERP操作流程的不断熟练、到各类结算报表及单据的准确编制与核算，从如何更好的了解客户需求、推广禹龙品牌，到协调资源物流、全力配合销售战略做好资源的精准投放……在这里，学习是每天的必修功课，唯有不断学习积累、不断成长进步才是大家永恒的主题。 2、立足新岗位，迎接新挑战。 从销售一线到财务的回归，又让我对财务工作有了更深一层的认识，财务与业务工作是密不可分的，要干好财务工作，要有勤于钻研的精神，不仅要清楚每笔业务流程的来龙去脉，去探寻财务数字背后的奥秘，更要善于对账务中存在的问题进行深入分析，通过经营分析、预算预测等手段更好的深入业务工作，指导财务工作，同时要敢于摒弃自身以往陈旧固化的思维模式，以管理型财务的标准不断要求自己，学习最新财务知识，拓宽知识面，增强业务技能，完善自我知识结构，将所学的管理知识结合企业发展实际融会贯通，去创造实实在在的生产力，做企业战略的规划者与统筹者。 3、练好基础功，归零再出发。 一年的挂职生涯已完美落幕，但这不是终结，而是新的起点，更是新的机遇与挑战，面对即将踏上的新征程，我早已摩拳擦掌、跃跃欲试，但我必须时刻提醒自己：练好基础功、归零再出发。正如一句话所说：生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程，扎实的基础功，是为了让自己在前行的路上始终，干好这份平凡却又不简单的工作，而将自己归零后再出发，是提醒自己时刻审视自己的不足，时时牢记自己的梦想，用勇于归零的心态去浇灌一个全新的自己，如此，才能时时打点梦的行囊，收拾心情，追梦路上再出发！
2.挂职锻炼心得体会
20xx年11月，根据组织安排，我有幸被选派到百色市隆林各族自治县自然资源局挂任副局长锻炼一年。挂职期间，我及时转变角色，很好地融入到了这个新的大集体，并时刻保持一种谦虚的态度，努力工作、勤于学习，充分发挥个人特长和长期在测绘地理信息工作中积累的经验，积极为挂职单位出力献策。在这一年中，我与隆林局的领导同事们慢慢从陌生到熟悉、从相识到相知。工作中，我们互相学习，互相激励；生活中互相关心，互相温暖。这段日子，已成为我成长中难忘的经历。 从我到隆林局的第一天起，就感受到了隆林局的与众不同。这里的每一个人都散发着一种蓬勃的朝气，都有一种年轻人无所畏惧的拼劲儿和干劲儿，工作积极主动，服务热情，每当有群众来局里办事的时候，总能听到工作人员亲切的问候和甜美的笑容，大家都在用行动践行着初心和使命，也在各自的岗位上体现自己的人生价值，让我在隆林局的每一天都深受感染。 加强业务学习、提高自身素质，是做好挂职工作的基本要求；转变工作思维、积极踏实肯干，是做好挂职工作的思想基础；发挥专业特长、体现自身价值，是做好挂职工作的最终目的。经过一年的挂职锻炼，不仅丰富了阅历，拓宽了视野，更重要的是，我学会了从宏观层面思考问题的工作思路；明白了抓主要矛盾，找准切入点，切实提高针对性及时效性的工作方法；掌握了从大处着眼，从小处着手的工作技巧。感谢院里的信任和选派，感谢隆林局的关心指导和支持帮助，让我在这一年的锻炼中，收获颇丰。
3.挂职锻炼心得体会
挂职本身就是一种学习历练，在学习中成长，在历练中进步，在这里不仅提高了业务能力，更重要是学到了“三种精神”。 一是严谨的精神。在办公室给我感受最深的就是每个人对工作都是极其严谨的，起草、校稿、措辞等各项工作都是一丝不苟，字、词、句、标点，都要力争用得精准到位。办公室的小何，别看年纪轻轻，但他可以称得上是我写信息摘报的导师，所以我也称他“何老师”，小何同志做事非常严谨，从我写第一期信息摘报的时候他就细心的指导我，教我搜集素材、我信息，逐字逐句帮我修改稿件。百炼方成钢，可以说，办公人的严谨精神使我受益良多。 二是善思的精神。在办公室不仅要有认真的工作态度，更要有善于思考的精神。给我感触最深的就是在这里不论是领导还是同事，问得最多的就是为什么？第一次参加办公室会议时，主任一直在问我们为什么？在之后的工作中，都强调工作要多思考，多问自己一些为什么，当时我还有些不解，但，三个月走来让我深切的感受到，只有善问才能善思，只有善思才能有让你的工作富有灵魂、有创造性，才能真正的成为有思想的办公人。 三是奉献的精神。在办公室不仅需要你有严谨、善思的工作精神，更需要有“舍小家顾大家”的奉献精神。主任常说：“工作要劳逸结合，只有休息好才能工作好”，其实每一位办公室人都明白，这是主任心疼大家，怕大家累倒，可办公室的工作性质就是忙，在这里不加班反而是不正常的，忙到通宵也是常有的事。记得我初到办公室的时候主任就对我说：“要想做一名合格的办公室人最重要的不是一心扑在工作上，而是要平衡好工作与家庭间的关系，要承受住家人的埋怨，也要感恩家人的支持”,所以，办公室人的奉献精神是伟大的，办公人的家人更是无私的。
4.挂职锻炼心得体会
三个月的挂职锻炼使我收获满满，首先，收获了办公室同事们的友谊。无论是工作，还是生活，办公室从领导到同事都能让我感受到这里是一个充满激情、团结互助、真诚有爱的大集体，来到这里会让人感觉到你不是一个人在战斗，不论遇到什么困难都有你的兄弟们，你完全可以将后背交给他们。在办公室的三个月时间里，我的每一滴成长进步都离不开几位主任的言传身教，离不开办公室兄弟们的细心帮助，在工作中我们结下了深厚的友谊。其次，开阔了眼界。对于一直没有离开校门的我来说，通过三个月的挂职锻炼接触到更多的人、更多的事，了解到了之前从未涉猎的行业，让我对自身有了新的定义，使我更加理性的去面对问题、处理问题。三是提高了业务能力。主要体现在信息的搜集、文字的我等文字材料书写以及微信公众平台运营等方面都有较大进步，这些也将为我今后的工作打下坚实的基础。
5.挂职锻炼心得体会
挂职锻炼至今已有一个多月时光，我感觉颇多，通过自己的亲身感受归纳起来，有以下几点体会： 一是学习方法，提高解决问题的能力。麻雀虽小，五脏俱全。乡镇虽然级别不高、地方不大，但小地方却有大学问。乡镇工作有几个特点，一是涉及面广，农业生产、防汛抗旱、医药卫生、文化教育、社会保障、集镇建设、计划生育、安全生产、招商引资、信访维稳等等工作，头绪众多，几乎无所不包。如何抓住主要矛盾，学会“弹钢琴”，处理好全面推进与重点突破的关系，需要有很高的工作艺术和协调能力。 二是讲求实效，提高落实政策的能力。由于具体情况千差万别，没有现成的药方可以包治百病，这就需要具体情况具体分析，在遵守法律、法规和政策的前提下，简化办事流程，优化办事效率，去除多一事不如少一事的心理，怕惹麻烦，怕担责任，因循守旧，死搬教条，就会庸碌无为，一事无成。因此，要敢于开拓，敢于创新，敢于担当。 三是处理问题，提升解决矛盾的能力。矛盾无处不在，有人的地方就有矛盾。随着经济不断发展，各种利益主体相继形成，人民内部矛盾呈现出多种多样的表现形式。无论做任何事，即使是符合大多数人的长远利益的大好事，都会触及部分群众的现实利益，产生矛盾：搞建设要占用老百姓的土地；汛期水库泄洪会给养殖户带来损失；企业职工子女上学困难的问题；企业安全生产意识不足等矛盾。如何解决各种各样的矛盾，协调各种各样的关系，是基层工作的重要内容，既要有很高的政策水平，又要有丰富的实际工作经验，更要有与老百姓打成一片的沟通能力。 四是深入走访，提升破解经济发展的能力。随着参加有关会议，翻阅镇情资料、文件和当地报刊，拜访领导，深入部门、街道、企业的增加，考察了解长安镇经济发展、改革开放、招商引资、社区建设、科教兴区及党政机关效能建设的基本情况和成功经验，同时多次赴周边乡镇实地考察，既对乡镇地域文化所独有的创业精神及海宁市以“和谐创业”为主题的发展理念进行了感受，又对长安镇各地效能建设、招商引资、民营经济发展经验进行了学习，努力掌握经济发展的真经。 五是深入思考，学习解放思想的能力。自己深知，工作经验不足是我的短板，无论是在阅读当地党政机关文件，还是浏览媒体网站消息，随时注意用反向的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。考察调研当地经济社会发展，始终不忘对照红星区的实际，做深度思考，从中探索别人经验，寻求加快红星经济社会发展的良计妙策。通过学习考察，思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，加快发展的责任感和精神动力进一步增强，为今后工作奠定了基础。 六是严格要求，塑造干部自身形象的能力。作为一名基层挂职干部，要严格按照工作时间上下班，有事事前请假。上班时认真阅读有关资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与街道领导和有关科室沟通交流。基层调研考察坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。吃在食堂住在宿舍，从未搞特殊化。自觉参加各种集体活动，一切行动服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，从未提出不合理的要求。尊重当地领导，团结周围同志，与长安镇（高新区）的部分工作人员建立了深厚感情。 通过二个多月的学习锻炼，本人进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识，对社会主义市场经济的运行态势、发展方向、政府的职能及作用有了较为明晰的认识；提高了贯彻执行党的路线、方针、政策的坚定性、自觉性，思想政治素质、实际工作潜力、政策理论水平等都得到了较大提高。在领导和同事的关心帮助下，既感受到了各方面的差距，也看到了期望，更体会到了职责感、使命感与紧迫感，坚定了我做好挂职工作的信心、决心。
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,近几年教育主管部门对高校辅导员的教育培养途径日趋多样化。挂职锻炼成为对高校辅导员教育培养新路径。
就比如说，你考上了某大学的辅导员了，你需要去基层挂职多多熟悉工作和积累工作经验。其实说白了也就是辅导员的适应过程，再说白点儿，就是新来的辅导员
意思是选派公务员到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位担任相应职务。公务员在挂职锻炼期间，不改变与原机关的人事关系。
能。挂职干部可以在不改变干部行政关系的前提下，委以具体的职务到其他地方，进行脱产培训一个月，来培养锻炼的一种临时性任职。
大学生思想政治教育队伍主要包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课的教师、辅导员和班主任队伍，是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的思政工作队伍不仅是引导学生健康成长，实现我校育人目标的需要，而且是维护校园稳定，确保我校教育教学秩序正常运转的需要。因此，进一步加强大学生思想政治教育队伍的建设,其主要内容就是加强这几支队伍的建设，大力加强思政队伍建设和推进思政队伍立体化、专业化、职业化建设是非常必要和迫切的。
一、建立“立体式”思政工作队伍，构建全员育人模式
1.配足配强组工干部，为思政工作提供有力的组织保证
“高校党委统一领导学校思想政治工作”，这在《中国共产党基层组织工作条例》中有明确规定，中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“学校党政干部和共青团干部是大学生思想政治教育工作队伍主体”，组工干部良好的思想政治素质和较高的业务能力是落实思想政治教育各项任务的重要保证，因此我校党委和学院党总支要配足配强专兼职组织工作干部。
2.优化强化辅导员队伍，实现思政队伍职业化
辅导员长期工作在学生教育管理工作第一线，贴近学生，贴近实际，贴近生活，在学生思想政治教育工作中发挥着主力军作用。建立一支稳定规范、精干高效、独具特色的政治辅导员队伍，实现辅导员队伍的优化强化，显得尤为重要。
（1）建立职业准入制度。我校在选聘辅导员时，要加强政治素质、业务能力、心理素质等方面的考核，辅导员上岗前应经过心理测试和职业倾向测试，并将测试结果作为其任职的重要条件。实行“先培训、后上岗”，新任辅导员上岗前要参加不少于40个学时的岗前培训，由学校对培训合格的辅导员颁发结业证书，使辅导员做到持证上岗。按照初级、中级、高级辅导员的职业等级要求，推进辅导员职业能力标准化建设，促进辅导员职业能力提升。
（2）实施一年一培训计划。开展全校辅导员全员培训，使每一名专职辅导员1年内至少参加1次学校组织的专业培训。重点加强新聘辅导员培训，提升辅导员队伍整体素质。辅导员在岗期间每年要参加不少于16个学时的在岗培训。选派优秀辅导员参加内地南开大学、华中师范大学等高校的研修培训。提升辅导员学历层次，鼓励和支持辅导员攻读思想政治教育或马克思主义理论一级学科其他相关学位，学校积极推荐工作实绩突出的辅导员攻读博士、硕士学位；
非思政专业辅导员应在参加工作3年后，选修并完成思想政治教育专业硕士学位课程六门主干课的学习，提高专业理论水平。利用网络平台开展远程培训，建设一批网络培训精品课程，提高辅导员培训的现代化和信息化水平。我校要将辅导员在职攻读学位纳入教师培训计划，享受有关鼓励政策。
（3）完善实践锻炼制度。依托我校与疆内其他高校、内地援疆高校之间的合作关系，组织辅导员赴北疆高校、内地援疆高校学习考察，帮助辅导员开阔视野，更新观念。组织辅导员到革命圣地、改革开放前沿地区等开展社会考察和假期实践，深入了解国情、民情、社情。广泛组织辅导员开展假期家访，密切家校联系，切实解决学生实际需求。建立辅导员校际挂职锻炼机制，推动辅导员与党政干部之间的经验交流，鼓励有条件的学院选派辅导员到学校党政机关、学校周边的街道乡镇、国有企业等挂职锻炼。
（4）为辅导员配备助理，把辅导员从繁重的事务性工作中解脱出来。为辅导员配备助理，可以通过勤工助学的方式选用高年级的学生干部作为辅导员助理，使辅导员可以专心致力于开展大学生思想政治教育和研究工作，把辅导员从繁重的事务性工作中解脱出来，增加辅导员的工作幸福度。
3.充实加强班主任队伍，实现全员育人目标
做好大学生的思想政治教育工作，全员参与，实行班级导师制是充实和加强班主任队伍，实现全员育人目标的有效途径。作为班主任队伍的补充，班级导师由学校领导、中层干部（包括各学院教学管理主要领导、党总支书记、副书记）以及高级职称的专业教师组成，与班级和学生开展“三进两联一交友”活动，和学生交朋友。
4.用好用活思政教师，提升思政队伍专业化水平
通过聘请思政教师担任社团导师和班级导师，把教学实践与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，一方面可以让思政教师能够结合学生中的各种思想问题，有针对性地开展科研，提高自己做好思想政治教育工作的水平，并将科研成果及时充实到“两课”教学中，另一方面，思想政治理论课专任教师以他们坚定的共产主义信仰、高尚的道德品质和道德行为、强烈的社会责任感以及对学生的心理、生理和学习特征的了解，成为学生思想政治教育工作的强有力的辅助队伍。既发挥好思想政治理论课教学主渠道和主课堂作用，同时发挥思政教师学生思想政治教育专业优势，具有“双重效应”。
二、加强思想政治教育工作队伍能力提升的具体措施
1、规范培训，建设“学习型”思政工作队伍
大学生思想政治教育过程是一个动态的过程，面对时代的变化与挑战，发挥好思政工作队伍的主体作用，实现高校思政工作的全面可持续发展，建设“学习型”思政工作队伍是唯一的出路，规范培训是建设“学习型”思政工作队伍的有效途径。
规范培训内容是规范培训的核心。紧紧围绕思政工作知识与能力所需规范培训内容，一是马克思主义理论及其在中国的发展、中共 党史 与党建理论、共青团历史与团建理论、世界观与人生观理论、思想道德修养等有助于提高思想政治素质方面的内容；
二是心理学、教育学、政治学、伦理学、社会学等学科知识以及心理咨询知识、法律常识等与思想政治教育密切相关的内容。三是思维能力、组织管理能力、调查分析能力、协调沟通能力、语言表达能力、心理教育能力、职业指导能力、信息技术能力、文字写作能力、危机处理能力和创新思维能力等思政教育岗位必备能力的培训课程。四是“菜单化”选学课程。
2、以干代训，建设“实干型”思政工作队伍
开展大学生思想政治教育的骨干力量往往是辅导员，年纪较轻的辅导员和学生有共同语言，也更容易理解学生的动态、想法，增添了思政队伍的朝气与活力，但年轻辅导员往往是刚刚毕业的大学生，他们对于学生思政教育工作的见识不多，经历很少，所以他们对学生思想政治教育工作认识不足、方法欠缺。通过建立日常工作会议制度，对学生思政教育工作过程中出现的疑难问题进行集中沟通、交流、讨论和重点讲解，在讨论分析中寻找突破口，解决突出问题，使思政干部在业务能力方面取得显著提高；
通过“一带一”、“一帮一”互帮互学的形式，实现干中学、学中干；
通过岗位实践加强思政干部的工作实操能力；
通过交叉检查、现场观摩，实现互帮互学、互相促进，提高学生思政工作队伍的战斗力。
4、拓宽思政工作队伍职业发展渠道。以大学生思想政治教育为主干，科学设计学生党团建设、心理健康教育与咨询、职业生涯规划指导、网络思想政治教育、学生事务管理等职业发展方向。鼓励和支持思政工作队伍考取心理咨询师、职业咨询师、创业咨询师等资格证书，引导思政工作队伍走职业化发展之路。建立思政工作队伍与校内专业教师的交流机制，建立大学生思想政治教育专业技术职务与其他专业技术职务的衔接机制。把思政工作队伍作为高校党政后备干部的重要来源，建立从专职思政工作队伍中选拔党政管理干部的长效机制。
5.推进职业文化建设。坚持精细化工作理念，加强思政工作队伍内涵建设，培育思政工作队伍核心价值观，凝练思政工作队伍职业伦理。建立思政工作队伍岗前宣誓制度，培育发掘思政工作队伍先进典型，塑造思政工作队伍职业形象，增强思政工作队伍的凝聚力和职业认同感。每年举办全校思政工作队伍职业能力大赛，展示思政工作队伍才能风采，以赛促学、以赛促建。健全完善思政工作队伍谈心谈话制度、家访制度。通过调查研究、交流谈心、走访慰问等方式，加强对思政工作队伍的人文关怀，改善思政工作队伍的工作、生活环境，帮助解决实际问题。
6.加大表彰宣传力度。学校党委、组织部将思政工作队伍纳入优秀教师评选表彰范围，并在校优秀思政工作者评选表彰名额中向一线专职思政工作队伍倾斜。设立校级优秀思政工作队伍工作示范岗，着力培养一批思政工作队伍的“带头人”。加大对思政工作队伍先进事迹的宣传力度。
三、加强思想政治教育工作队伍能力提升组织保障
1.加强组织领导。学校要把加强思政工作队伍建设放在更加突出的位置，纳入学校教师队伍建设整体规划，作为促进青年教师成长和人才强校的重要举措，统筹培养、同等支持。建立高校党政“一把手”领导责任制，高校党政“一把手”是思政工作队伍建设的第一责任人，学校党委要明确专人分管思政工作队伍建设，定期召开党政专题会议，分析、研究、部署思政工作队伍建设工作。
2.形成工作合力。要加强学校与社会之间、学校各部门之间的统筹协调，构建全员育人格局，实现队伍整体优化，做到思政工作队伍与其他专业课教师的相互支持，思政工作队伍岗位与其他教育、管理、服务岗位的相互配合，思政工作队伍工作与校外社会教育、实践活动的相互协调，实现思想教育与专业教育、共性教育与个性教育、课堂教育与课外教育、严格管理与人格感化的有机结合，形成全社会共同关心和支持思政工作队伍工作的有利环境和氛围。
3.加大经费投入。学校设立专项经费，用于支持思政工作队伍建设和培训。各学院要把思政工作队伍培训纳入教师培训计划，并落实培训经费；
要设立思政工作队伍科研专项经费，学校要在社科基金中设立思政工作队伍科研专项基金，支持思政工作队伍开展大学生思想政治教育研究。
4.完善考核机制。学校要结合大学生思想政治教育工作测评、文明学校考评等，加强思政工作队伍建设情况督导检查。要把思政工作队伍建设纳入提高我校办学质量、人才队伍建设的重要内容，把思政工作队伍建设情况作为我校行政部门和各学院党政领导年度工作考核的重要内容。建立学生评价、自我评价、同事评价和职能部门评价相结合的考核指标体系，把思政工作队伍工作评价结果作为进行绩效考核、发放岗位补贴的主要参考，作为岗位聘任和发展晋升的重要指标；
对年度考核不合格的思政工作队伍要予以警示谈话，对连续两年考核不合格的思政工作队伍要通过一定程序予以解聘。
我自**年9月到**市市中区人民政府法制办公室挂职任副主任，至今已半年有余。这半年多来，我立足政府法制工作重点，按照法制办领导班子统一安排，结合自身常年从事律师工作的实践经验，创新工作方式，转变工作作风，改进工作流程，积极化解各类矛盾，促进各项工作稳步、扎实推进。现将我挂职半年多以来的工作情况汇报如下：
一、思想政治方面。认真学习贯彻中共十九大精神，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以本次省委统战部选派挂职为契机，提升自己的政治修养和理论水平。同时，我积极参加法制办内组织的向廖俊波同志学习的教育实践活动，听取有关廖俊波同志先进事迹的报告，积极撰写学习心得体会，提升自身政治修养。作为一名法律专业的民革党员，作为一名挂职干部，我始终以身作则，严于律己，严格依法依规工作，以饱满的热情投身于国家的政府法制工作。同时，我严格遵守和执行法制办内各项工作纪律，廉洁自律、洁身自好，慎权、慎独、慎微、慎行。
二、业务工作方面。区法制办负责全区的行政复议、行政应诉、政府规范性文件审查与备案、重点项目及决策的合法审查和风险控制、行政执法监督管理以及政府法律支持等方面的工作，工作内容繁多、任务繁重，人手少任务重，工作压力很大。在这种情况下，法制办领导班子依然能合理调配资源，依法保障政府法制工作的平稳有效开展。我积极参加定期组织的行政复议法及实施条例、省复议条例等法律法规及行政复议典型案例学习活动，同时在我自身案件审理过程中努力做到“定纷止争、案结事了”，对有条件调解的案件，积极促进行政机关和行政相对人进行调解，实现办案法律效果与社会效果的有机统一。
我办每周定期召开一次案件业务研讨，我作为一名执业律师也会参与其中，对典型案例和疑难案件参加讨论，立足于律师工作的实际提出自己的意见，为案件有效解决提出方案。针对区重点开发建设项目涉及的复议及诉讼问题，我按照区委、区政府及法制办领导班子的要求，结合自身律师工作实际，积极研究、妥善应对，与项目指挥部、街道办事处等单位取得联系，结合他们提供的证据材料形成案件解决思路，上会研究。对于区属各街道及直属各单位上报的规范性文件及其他文书、合同书等，及时予以审查备案，对于不符合标准、存在法律风险的，及时提出解决意见。
三、挂职实践方面。作为一名执业十余年的专职律师，我的工作是面向社会提供法律服务，维护当事人的合法权益。作为一名区政府法制办的副主任，我的工作是向政府提供法律支持，监督政府部门依法行政。基层政府法制工作千头万绪、纷繁复杂，我就要把挂职当任职，想基层之所想，急基层之所急，与区政府法制办广大干部一道，积极投身到政府法制建设当中去。我曾到最一线的村居两委中去，听取他们对政府法制工作的意见，听取他们对当前全市开展的项目建设、精准扶贫和拆违拆临等方面工作的意见和建议。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。不管是从事律师工作，还是从事政府法制工作，基层一线干部群众的心声，往往是最贴合实践的。作为政府法制办的一员，我更应当与我的同事们一道发挥法制办作为区政府参谋、助手和法律顾问的作用，为领导决策提供法律支持，认真办理法律事务，为政府依法管理经济和社会事务提供良好的法律服务。无论是我的律师工作经验对于我的挂职工作来说，还是我的挂职经历对于我日后继续律师工作来说，都是相互促进的，都是一种经历，一笔财富。
挂职学习心得体会2
根据县教体局工作安排，我于12月2日开始到唐河一初中、城郊一中参加为期两周的校长挂职锻炼学习。抱着一颗求教学习的心来，认真聆听了两位校长的主题讲座、专题介绍，感受到两位校长在学校科学管理、特色办学孜孜不倦的追求;虚心参加教师授课和座谈交流，见证了两所学校教师饱满的工作热情和对教学艺术的独到见解;参加了学校的各项活动，查看了学校的各类资料，观察和询问了若干学生，感悟到两所学校作为唐河初中的品牌学校，他们在学校教育发展上的先进理念、科学决策、真抓实干的精神和作为，感受甚多，收获颇丰。
感悟一“校长是一所学校的灵魂”，“一个好校长就是一所好学校”，校长的办学理念、思想品味、眼界魄力在很大程度上决定着学校的发展方向、形象和品味。唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长无疑是这一共识的最好的诠释代表。
这两所学校作为唐河初中教学的品牌学校，从教学成绩看，2013年中招唐河一高上线人数400余人，占全县一高录取人数的半壁江山;从教学管理看，都构成了完备的教学管理网络，“事事有人管，时时有人管”，不留死角;从课程教学改革看，一初中“学、探、测”教学模式推行扎实高效，硕果累累，城郊一中“四、三、一”课堂模式创新实践，课改标兵、教学能手大批涌现;从学校文化建设看，一初中“文化涵养，实践磨砺”，城郊一中“三大教育、七德教育、活力教育”推动学校教育由成才观向成人观、由应试教育向素质教育的转变。唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长在这些工作的实施中，既是“纲举目张”总拿手，又是每一项工作的“验检员”，既高屋建瓴，顶层设计，又以身作则，深入一线，在学校日常工作中发挥着重要的领航作用。例如刘校长亲自批阅每一位教师的评课记录，详加点评;朱校长全程参与课改听课，把握每一位教师授课情景，及时给予指导、指正和勉励，很多教师印象颇深。
感悟二管理出效应细节定成败
在两所学校学习期间，给我最大的感受就是管理出效应细节定成败。老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”推行精细化管理每一个步骤都要用心、细心、精心，每一个环节都要精细，把每一项工作都做成精品。学校管理是一项系统工程，如果把精细化管理落到实处，必然会推进学校教育教学工作更上新台阶。
唐河一初中在推行“学、探、测”模式教学活动中，制定了详实、科学、操作性极强的活动方案，在第一阶段(一周时间)，各学科组随堂进行组内听课，教导处负责查岗签名，并提出要求;第二阶段(两周时间)组内听评课推荐优秀选手参加校内赛课，推出优秀课例的执教者在校内展示，并邀请教研室领导进行听评指导;第三阶段，汇总出各学科成绩复议，定出等次结果。在评课中，依据评价标准由评委现场打分，对赛课优秀教师进行精神、物质双重奖励。
城郊一中在学校管理和学校特色教育方面则构成了脉络清晰、权责相当、精细到位的网络管理系统。学校管理分“四线管理”和“四级部管理”，“四线管理”包含业务线、政教线、办公线、后勤线，有相关部门对应管理和落实;“四级部管理”有6个年级部和2个学校建设部对应管理和落实。学校特色教育包含教育特色和教学特色，教育特色涵盖三大板块十项 主题教育 ，教学特色力主打造推行“四、三、一”课堂教学模式。能够说，城郊一中在学校教育管理方面既实现了提纲携领，又得到层层深入，既实现了合力，又体现的各部门的自主，管理特色亮点彰显。
感悟三管理制度化与人性化相结合，让学校成为师生共同成长的完美回忆。
学校不是一部机械运转的机器，而应是一个相互规范、相互包容、共生共赢灵魂成长的幸福家庭，教师和学生是这一家庭的主宰。任何学校为了管理好教师和学生，都会出台严厉和细致的制度，甚至金钱开道，但不是这些学校都成了名校，原因无他，就是忽视了教师和学生是人的存在，教师和学生是学校的主人翁的意识。“没有规矩，不成方圆”，“人的因素是第一位的”，管理制度化与人性化相结合，让学校成为师生共同成长的完美回忆，才是一个学校健康发展的前提条件。
在两所学校学习期间，教师饱满的工作热情和无私付出，学生的朝气蓬勃和阳光自信给我印象深刻。从实际来说，两所学校不少教师家境殷实，社会关系良好，更有机会享受无忧的生活。但我在校看到的是教师戒骄戒躁，为人谦虚低调，以校为家，以工作着为幸福，以创造佳绩为荣耀，以自我专业成长为追求。
随着学习的深入，这一疑惑我已找出了答案，那就是两所学校努力创设一种“有提议就听、有才能就用、有成绩就夸、有贡献就奖、有困难就助、有缺点就帮”的民主、平等、愉快、温馨的工作氛围，构成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩。
学校创造氛围，教师进取健康的引领，学生自然而然的跟进。学校不仅仅以制度来管理学生，更注重以情感来感化学生，启迪学生，经过学校常规组织的体操宣誓，班级宣誓，让学生树立正确的三观，明白学习的目的和意义;还经过班小组、结对子、家访、专题活动等形式对学生进行情感教育，使学生爱自我、爱学校、爱家庭、爱社会，收到良好效果。
……
两周学习过去，仰望高山，方知低谷，看到先进，才知差距。
1、我校还存在粗放管理，精细化管理程度不高。
2、工作安排随意性大，没有构成常态化。
3、教师流动性偏大，缺乏挽留优秀教师的得力举措。
4、安于现状思想上浮，缺乏工作进取心。
5、教师的管理措施不到位，个别教师甚至游离于管理之外。
6、学校文化建设无特色，甚而流于形式。
7、课改推动不力，缺乏持续性深入的动力。
8、校本教研虽坚持，但教学效果有待提高。
9、教师教学工作进取性缺乏持续性支撑的动力。
……
“他山之石，能够攻玉”，对两所学校的学习给我的启发是很大的、是长远的。下一步应当静下心来，认真研究学校教育教学管理的深层次的问题。
1、必须要有明确清晰的办学思路，深入教学实际，站在教育改革与发展的前沿。理论来源于实践，教育观、人才观、教学观的更新与发展最终落脚点在学校。所以作为校长，我必须深入课堂、深入教师、深入学校活动中去。深入做专题研讨，搞好学校质量监控，要从具体繁杂的事务工作中解放出来，科学合理的安排好教学、科研、管理等时间的分配，注重教育科学研究。
2、学校要办出特色，必须结合教育发展趋势与学校实际的特点，要有长期相对稳定的办学思路，作为校长在教育改革与发展中必须多一些理性的思考。
3、学校管理深入“以人为本”的教育思想和教育精神，法治与德育并重，情感教育与严格管理慈严相济，尤其在“以情凝校”这一方面做好。，
4、进一步提高学校精细化管理程度，向管理要质量。
5、以校本教研为依托，强力推行教师教学理念的转变，以打造高效课堂为手段，努力提高教师专业素养，提高教学质量。
挂职学习心得体会3
20xx年10月8日，我荣幸地参加了收市教育局举办的第二期秦皇岛市农村中小学校长挂职培训。在培训过程中，受到了基地学校----青云里小学校领导及老师们地周到照顾与热情指导。这次培训主要通过参观、参与活动、交流等方式进行，在此期间我参与了基地校青云里小学大量的活动：如与基地挂职学校校长的访谈和对话；与学校各部门的交流；进入课堂听课与任课教师交流；听取办学经验介绍；参加学校中层干部会议和教职工会议；查阅和翻看了许多学校资料；聆听和目睹了校长的办学理念和风采。经过这次挂职培训，我受益匪浅，不但开阔了视野，增长了见识，收获了友谊，同时也触发了我许多思考。
一、学校办学思想要深入人心
青云里小学石万年校长是一名专家型校长。他自20xx年到青云里小学后就对学校文化及办学思想进行构筑。
1、团结就是力量。每个开学初石万年校长都要对教师进行培训，主要内容就是讲团结。并教育大家：“不该说的不说，不该看的不看，不该听的不听，不该做的不做，不该传的不传。”强调大团结意识，并不是小团体和边缘化。我从中体会到只有团结才能使学校有生命力，学会包容才能实现真正的团结。
2、依法治校是准则。一定要认真学习一系列法律法规，特别是与学校有关的。给我印象最深的是他们的升旗时间的改变一事。他们根据《国旗法》的规定，由原来的星期一的间操时间升旗规范为早上课前。虽是一件小事，但具体实施起来却不容易，最主要的是协调家长，得到家长的理解和支持。我从中体会到运用法律法规来规范学校办学行为是学校常规管理中重要的组成部分，更是办学行为的准则。
3、质量是学校生命线。以前我总是认为学校的质量就是指教学质量，而青云里小学所说的质量是学生的能力。让全校所有人员都知道质量的重要性。要提高质量首先要让教师在学校有个好心情。石校长说：“教书是一种心情，如果你没有心情，还如何教好学生？”我理解他们所说的“质量”既包括学生能力的质量，也包括学校对教师、教师对学生的服务质量。
4、创新是永恒的主题。没有创新的学校是死水一潭，没有活力和战斗力。学校发展离不开创新。我认为，既然质量是学校的生命线，那么延长生命，使生命得到升华就只有靠创新，创新可以说是学校竞争中唯一的出路。
二、校长必须要有自己的领导艺术和方法。
石校长经常说的是这样一句话：“当校长是要凝聚人的意志、人的精神”，并把其分为稳定、团结、和谐和默契四个层次。提出年青教师要稳住他；中年教师承上启下，要激励他；老教师要尊重他。对我感触最深的是观看了为退休教师举行的仪式短片：由全体教职工、所教学生及家长参加，气氛特别隆重，由同年级组的教师谈学校工作往事；学生代表谈育人点滴；由校长讲取得的成绩，由本人谈感受等内容，场面非常感人。最后由校长亲自颁发刻有最能代表这位教师 评语 的奖杯。当放映到这里时，石校长意味深长地说：“老教师的苦劳更是功劳，送水晶杯，上面的字是对人的一种肯定，更重要的是对在职教师也是一种激励。”想想自己，在这方面：有时斤斤计较，对一些教师不能包容，真是无地自容。
在工作方法上一定要明确工作职责，校长不能揽权，要放权。一定要有一批听话的人，更重要的是要有想做事、会做事的人才。不能让下属成为校长的传声筒。石校长用了这样一个比喻，使我记忆犹新：“校长不是中医，不能只让下属照方抓药。”
三、学校要有鲜明的办学特色。
学校要以健全学生心智为德育的主要内容，在青云里，德育可以说是无处不在：在进入校园之前的一条甬路，虽然不是学校管理范围，但本着我是城市一份子，为城市美化献力量的想法，每天坚持打扫；一进校园电子屏幕上就是每天一更换的名言警句；学生角色担当也是一道亮丽的风景；综合楼楼道墙壁上的现代著名科学家事迹展示??每周举行感染力强、富有特色的升旗仪式，组织形式多样的兴趣活动、体育大课间。在丰富的校园活动中，学生学会自主、合作、探究学习，体验成长的快乐。
四、校长要提高整体教师队伍素质。
学校的发展最终靠教师，学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。所以校长作为教师的教师，其中一项重要工作是想方设法提高教师队伍的整体素质。石校长对教师培训非常有针对性。他培训教师要恪守一种信念：上好每一节课，做好每一件事，关心每一个人，用好每一分钟，留好第一次作业。他提出学校在我心中，质量在我手中。他教育老师一定要心平气和，享受工作，享受创新，享受生活；教育不是万能的，努力就好，尽力就是；淡定做老师，处理好同事关系，在很多问题上糊涂要比聪明强，忍让要比好胜强，重名要比重利强??我理解这主要是让老师们要保持职业心态，校长也要换位思考。
五、校长要重视校园文化建设，营造精神、文化乐园。
学校现代化，我们比不了，但我觉得硬件建设和配备现代化固然重要，但这仅是一方面，还有非常重要的一个方面是学校文化建设。而学校文化建设应根基于学校，立足于学校，来自于学校，营造一种氛围，切合实际，能调节师生情绪，陶冶师生情操，让师生愿意而且快乐地在学校工作、学习和生活。走进青云里小学，扑面而来的是那浓郁的现代教育气息，这儿的一草一木、一砖一瓦，都在告诉您：这是一个多么美丽的校园！建成了较为完美的校园格局。学校让老师和学生一起参与学校走廊、教室的布置，布置属于自己的校园。
六、印象最深的几个活动。
1、富有特色的升旗仪式：我有幸参加了两次青云里小学的升旗仪式，形式非常新颖，内容丰富。用评选的学生当主持，介绍值周的优秀学生，并让代表发言。出旗手由评选出来的优秀旗手担任，升旗后齐唱国歌（由大队辅导员指挥），然后齐唱校歌（由学生指挥），教师代表进行国旗下讲话（脱稿），对学生进行教育。
2、大课间活动：由于我是体育专业毕业，所以对大课间活动特别关心。青云里小学学生多，操场小，为了克服条件限制，在上午下第二节课后，各班在班内先做眼保健操，再由老师带领，踏着运动员进行曲的节奏从教学楼或专业教室里到操场。大课间活动是由广播体操《七彩阳光》、武术操、兔子舞和五个一分钟组成，活动内容特别符合学生的年龄特点，做到了有张有弛，快慢交替，运动量适当，其间插入五个一，可以说是有动有静，动静结合，非常符合儿童运动生理规律。而且全部用音乐为节奏，教师没有口令。青云里小学的大课间给了我很多启示，我今后一定要使我们学校的每一个学生在大课间中做到生动、阳光、静心、静气，使每个孩子都阳光。
3、教师党团活动：培训期间，我参加了由曹志艳书记主持的教师党团活动，内容为教师精彩阅读、书香校园交流会。主要是教师在课余时间读的好书推荐给大家并谈谈自己读书的体会和心得。我觉得通过读书活动，不但丰富了教师的课余生活，更重要的是他们能在其中汲取营养，提高自己文学素养，拓宽了知识面。从这里我不难想象青云里小学教师的文化素养非常高的原因，名师出高徒，教师的素养提高了，学生获得的知识层面也就加宽了，同时教师行为习惯也影响着学生。这是值得我们借鉴的。
挂职培训真是校长培训的一种非常好的手段，目的是提高管理能力，我将努力吸收内化这次培训所得，加强学习，不断更新观念，提高工作水平。必将以培训所得运用到我们学校的教育教学工作当中。
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