企业储备干部培训的效果

企业储备干部培训的效果

储备干部到底是个什么岗位
储备干部最初来源于外企的管培生，而外企之所以有管培生的项目，又要追溯到他们在人力资源管理上的人才梯队建设的概念。
所谓人才梯队，通俗地来说，在企业现有组织架构和金字塔式的人才结构基础上，企业要随时做好这个架构中任何一个岗位上的人会离职，或者各种各样的原因不能再继续担任这个岗位的准备。

这个准备，最理想的状态，就是每个较为重要的岗位都至少有3名继任者，一旦这个岗位上现任员工离职或晋升，立即就可以从继任者中选拔出一个最合适的补上。
这些比较重要岗位的现任员工及其继任者，就构成了一家企业的人才梯队。
要保证这个同样是金字塔结构的人才梯队的健康发展，就需要源源不断地在金字塔底部补充进来比较优秀有潜质的人选，这就是外企招聘管培生或者叫储备干部的初衷。

也正因为如此，所以，外企的储备干部一般招进后就会有比较明确的培养计划：
一开始先进行比较常规的集中培训，然后会分到不同的部门和岗位进行轮岗实习，期间会配合一定频率的培训课程，结束轮岗之后，一般会通过的相关测评结合储备干部的自身意愿，选在在某一个岗位上继续工作，积累实操经验，通常表现比较好的，就会进入其上级岗位的继任者计划。
这种招聘和培养方式，后来被国内的企业学过来。但在整个人力资源管理体系上，国内的企业，整体水平还处于比较初级的阶段，这也就导致，很多时候，以储备干部招进的应届生，往往参加完集中培训后，在轮岗阶段就进行不下去，有的甚至连集中培训都没有。

但对大多数企业来说，轮岗所安排的岗位，常常是最基层的，比如，物流行业的配送员、仓管员；零售行业的营业员、收银员、促销员；其它行业的销售、客服等等。
而最终能不能从这些对学历并没有太多要求的基层岗位走出来，完全凭个人。
因此，当看到储备干部的岗位时，应届生们首先要看看这是什么行业的岗位，这个行业什么岗位最基础、从业人员最多最难招人，入职后大概率就会被分配在这样的岗位上。

02
应聘储备干部岗位时，有什么注意事项
从第一部分的介绍我们可以看到：
同样是储备干部，有的，可能是一个能为应届生提供充分培训还能帮助应届生找到自己优势和职业方向的真正能受益的岗位；
而有的，储备干部可能就是一个缓解最难招聘岗位招聘压力的手段，用一个好听的名头，将应届生招进来，不提供任何的机会和培训，当应届生觉得接受不了辞职时，企业也已经用较低的成本使用了一段时间高素质的劳动力。
那么，应该如何识别一个所谓的“储备干部”是否靠谱呢？

第一，直接让招聘人员提供本关于储备干部岗位的详细信息，比如，计划今年招聘多少名储备干部，入职之后具体的培养流程及分别的时长是多长，储备干部培养期结束后如何安排？
如果对储备干部招聘的名额没有限制，关于后续的培养计划也语焉不详，那这样的储备干部不去也罢；
第二，打听该往年是否有储备干部的招聘，上一届应聘的应届生们如今都怎么样了？
无论好坏的评价都要看看、听听，特别要注意事实部分的信息。一般来说，即便是真正招储备干部的企业，也一定会有一个边培养边筛选的过程，对于不是很适合的，也会有分流、淘汰等相应的管理措施。

但真正招聘“储备干部”的，最终一定会有合适和表现优秀的应届生按计划进入其真正的储备干部池，而招聘进后就任应届生们自生自灭的，偶尔有几个能成功在内部转岗的，都是个人经过很多努力并冲破诸多障碍才得以实现。
第三，问问自己是否能接受在该所在行业里最基层的岗位工作半年以上？因为即便是真正靠谱的储备干部岗位，一般来说，从基层员工到管理层，也是需要少则一两年，多则三四年的时间的，在顺利晋升到管理层之前，还是在基层岗位上锻炼。
如果接受不了在基层岗位上踏踏实实工作至少半年以上，那么可能所有的“储备干部”岗位对你来说就都是“挂羊头卖狗肉”。

03
应聘上储备干部，应该如何更快地脱颖而出
如果最终选择了储备干部，那要如何做，才能够更快地脱颖而出，尽早如愿以偿，做上真正的“干部”呢？
1、让人记住，但又不显得故意出风头
资源和机会都是有限的，即便是为储备干部们安排了很周密的培养计划的，也有一项是无法安排的：那就是相关岗位什么时候会出现空缺。
而这些空缺，也通常是一个一个出现的，第一个机会可能出现在储备干部们入职一年后，最后一个机会可能要到5年后，那时候，估计很多人熬不住早已经离职了。
所以成为第一个得到机会的人就显得很重要。

要得到这个机会，就需要成为让人记住，有了空缺第一个会想起你的人。如何做到这样？在一群差不多水平的储备干部中，要做到：
执行力够强，实习任务不要质疑它的价值是什么、意义在哪儿，多探讨还可以怎么把它做得更好；
积极热情，保持年轻人的活力和朝气，永远看起来都精力充沛、开开心心在工作；
最好要有一点超越同龄人的成熟和包容，这样才更像一个能担起事来的成年人。

2、主动了解业务，重点关注核心部门和岗位
前面已经说过，在轮岗结束之后，一般会给储备干部们具体定一个部门和岗位，这个时候，如果能够去到核心部门和岗位，就一定不要去辅助性的部门和岗位。
因为毫无疑问，一定是在核心部门和岗位上，才会有更多的晋升机会。
即便最终未能如愿得到晋升，在核心部门和岗位上的基层工作经验也是非常宝贵的，这足以让你找到另外一份不错的工作。
3、充分利用储备干部的学习机会，学好入职后

储备干部的岗位职责和作用

储备干部就是企业管理阶层的储备人才，通过系列的培训和锻炼，最终成为中层甚至高层管理人员。企业为了在激烈的市场竞争中求得发展，必须有中坚管理阶层和优秀的人才，除了外聘，企业越来越重视培养自己的管理人才，打造能够带领企业乘风破浪的尖兵。

（1）熟悉基本情况、了解部门制度与对应岗位的工作职责，掌握部门整体的工作流程。

（2）完成对储干个人成长各阶段的规划目标。

（3）能通过学习迅速胜任各岗位工作。

（4）为部门工作提供建设性的建议，协助直属上级做好岗位工作及团队管理工作。同时接受各种部门工作相关的专业培训，最终的晋升空间包括本部门的管理者。

（5）完成上级下达的其他任务。

（1）储备干部主要是预防人才流失以及补充企业发展所需人才。企业发展需要不断补充新鲜血液，引进新思想、新方法。

（2）储备干部有利于企业制定长期规划和企业的可持续发展，没有足够的后备力量，没有形成合理的人才梯队，企业很难做大做强。

（3）就人才本身而言，进企业后也必须经过一段时间的磨合适应，了解企业基本情况以及企业文化，熟悉生产运作流程，了解职权范围之后才能走上管理岗位，那种招聘后立即委以重任的做法是企业人力资源不成熟的表现，同时也存在用人风险。

（4）人才储备是人力消费市场规律的需要。高级人才作为社会稀缺资源，具有明显的商品属性，其价值本身很高。而企业则可以就低吸纳人才，对其投资培养，逐渐形成人力资源更替的良性循环。这也是一种理性的人力消费行为。

应届生做个储备干部好不好？

应届生做个储备干部挺好，对企业或者应届毕业生是双赢。

储备干部主要是为企业长期发展储备综合型人才。很多毕业生因为初入职场，或多或少有不适应。储备干部培训期间，企业会根据求职者不同专业特点及个人进行针对性培训，再在将来充实到各部门中。这对企业、对员工发展都有好处。

而很多求职者在与用人单位沟通时，都表达了更希望能在理想工作地工作的意愿。除了理想工作地的求职者外，很多外县市的毕业生也希望能够留下。理想工作地的工作岗位大受欢迎，所以不少用人单位也因此相应提高了学历、专业等招聘门槛。

扩展资料：

然储备干部能得到较多学习资源与升迁机会，但并非如外界想象的，是“搭着直升机上升”，储备干部等于是将原本需要花好几年才能学会的东西，压缩到训练期间完成，面对的压力与挑战比一般职员高。

多数的储备干部训练，都有基层实习的部分，让储备干部熟悉的实际运作，但有些工作琐碎、低阶，往往让原本设定自己要坐办公桌的储备干部难以调适。别人的诧异眼光与对工作落差的认知，就成了储备干部必须要有的心理调适。

参考资料来源：人民网-毕业生招聘会“储备干部”成新宠

百度百科-储备干部

企业培训工作的年度总结

企业培训工作的年度总结（通用6篇）

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来为这一年的工作写一份工作总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我精心整理的企业培训工作的年度总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

转眼间，xx年已悄然走来，xx年，综合办培训围绕经营目标，在的领导关心和帮助下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结经验，寻找差距，现将一年来的工作总结如下：

一、培训工作情况

xx年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求。

二、培训工作分析

1、xx年的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训；二是：全员培训,对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训;三是：脱产和半脱产培训,学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。

2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。

5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。

以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结寻找工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作能力。

经过xx的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一段时间，也是促进我教学上不断成长的一段时间。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：

（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；

（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；

（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。

同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！这只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。一年打的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

回顾xx年培训工作，xxx持之以恒贯彻落实建设学习型、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”。加入西南水泥集团以来，我一直贯彻落实集团的各项培训政策。推动向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作：

一、培训工作情况

xx年共举办各类培训314项，培训人员4030人次，培训内容包括新员工入职培训，企业文化培训，职业道德规范、管理制度培训，管理培训，安全知识培训，岗位技能培训以及集团下发的各类管理规程、规定等多个方面。培训形式有以会代培、专题研讨、理论授课、现场教学、技术交流、有奖知识竞赛等。参加培训人员覆盖中高层管理人员至一般员工，培训覆盖率100%。各部门培训计划的完成率均达到了年度培训计划的要求。

二、培训工作分析

(一)取得的成绩

1、xx年度的培训工作与20xx年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

2、共组织了6次新员工入职培训，培训人次共计26人次，新员工培训覆盖率为100%。让新员工进一步的了解企业文化、的概况及发展，掌握的规章制度，更快地融入到企业。

4、共组织了87次安全培训，培训人次共计1424人次，培训覆盖率100%。培训内容包括：交通运输安全、道路交通安全、安全生产标准化培训、安全基础知识、危险源辨识、职业病防治、事故学习讨论等多方面内容。培训形式有授课、讲座、电教、专题研讨、以会代培等。通过各级的安全知识教育，提高了员工的安全意识，进一步加强了各项安全生产，减少了安全事故的发生，xx年全年无重大安全事故发生。

5、共组织了168次岗位技能培训，培训人次共计2446人次，培训覆盖率100%。培训内容主要包括水泥工艺、水泥质量控制、检修技能、包装工艺流程、余热发电、市场营销、谈判技巧等技能培训。通过各级的业务技能培训，提高了各级员工的技能水平，为的生产经营提供了有力的保障。

6、共组织了31次集团下发的文件及规章制度的培训，培训人次共计851次，让员工及时地吗？了解集团会议精神及最新动态，及时地学习到新的管理规程及相关制度，让员工更快地认可并积极践行中国建材优秀的管理理念。

7、共组织参加了外部培训23次，培训人次共计134人，培训内容主要包括专业技能学习、化验室操作人员合格证、特种作业培训等。通过各级培训，提高了员工的技能水平，增加了员工的专业素质。

8、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。

(二)存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、当前没有统一的建立培训教案库和试题库。

4、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，需进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平。

5、在一年内外派培训人员较少，造成一部分员工能够得到相应的培训，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的成员企业，首要的培训宗旨是要使专业技术人员轮流进行外派培训学习，为企业发展和充电。对于培训层面的不均衡，xx年将大力的改善。

三、改进措施

1、作好培训基础工作，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关人员的专业素质培训。

2、建立培训教案库和试题库，当前没有统一的建立培训教案库和试题库。

3、培训形式有待改进，大部分的参训人员认为当前的培训形式僵化且一次性讲述太多，学员难以一次性吸收与总结。培训形式缺乏创新，课堂互动、交流很少，只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，容易感觉枯燥，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果希望培训形式灵活，下一步培训尽量采用课堂教学、网络教学、演练互动相结合。

4、建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队。培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了有限的培训经费，其次，为培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过内部领导讲课的员工都能觉出，企业部门主管对部门认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导部门主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

回顾20xx年培训工作，我们持之以恒贯彻落实建设学习型、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是生产力、是倍增的企业能力”，推动产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结：

一、建立胜任素质为模型的储备干部培训体系，落实储备干部培训

基于目前员工流动性强的特点，选拔和培训储备干部，为解决基层管理人员流动而带来的不稳定弊端，通过选拔培训具备基层管理水平的队伍，实现基层管理资源持续发展，将培训储备干部作为培训工作的重点。在储备干部的培训过程中不断分析和完善培训体系，目前已建立和完善以能力素质为模型的储备干部体系，培训课程覆盖生产管理、现场管理、物料管理、品质管理、文化宣传、员工素质培养等内容，并成功举办两期储备干部培训，并起到积极的效果。培训合格的25名储备干部在各自的岗位上起到了积极的带头作用。

二、开展“创建学习型组织，争当学习标兵”的读书活动

为了鼓励各管理人员加强自我学习和提高管理能力，5月份在内部部门主管以上成员之间开展了为期一个月的“创建学习型组织，争当学习标兵”学习活动，参与读书活动的成员为28名，通过对“卓有成效的管理”的读书活动，各管理人员对管理有了较全面的了解，同时也理论联系实际，将所学的知识运用到工作中。读书活动的开展启发了员工培训的灵活方式，即经济又实惠。

三、坚持“培训是企业生产力、是倍增的企业能力”落实全员培训工作

目前员工流动性较强是社会化的趋势，我们努力通过培训来解决员工快速流动而带来的问题。在20xx年中，我们培训一线新员工达到2535人次，年平均每个工作日培训达到9.75人次，新员工的培训覆盖率达到了100%；培训的内容覆盖了的制度，实际操作和质检验等多方面；一线员工的培训侧重新进员工的培训，同时也加强了在线员工的技能提高、转岗培训等；做到员工的能力在厂前得到培训，在生产过程中得到相应提高，达到提高企业生产力。

四、外培内训相结合，重点提升专业技能

组织各部门各成员参加各类外培活动，在坚持少花钱多办事，不花钱能办事的原则下，20xx年度共组织外培40人次，课时共计340小时，覆盖的各职能部门，课程涉及企业管理，生产管理，品质管理，工艺工程、供应商管理等等，各类外培学习为员工的管理水平和专业技能的提升提供了帮助，参与外培的成员积极反馈外培学习的收获。

五、坚持日常阅读，提高员工队伍素质

20xx年期间坚持在员工间开展每周一读，每周一读的主题丰富多彩。内容涉及企业管理、员工个人修养等方面，每期主题能与当前的实际情况紧密结合，通过每周一读，各成员能启迪自己的管理思路，提高个人的素质修养，为各位的工作和生活能提供一定的帮助。

六、存在的不足

20xx年的.培训侧重在新员工的培训和储备干部，其他管理人员的培训，专业技术人员的培训存在一定的局限性，造成的原因有一下几个方面：

1、专业技术人员的培训内部缺乏资源，在内部没有合适能承担内部技术能力培训师。有能力的技术人员其培训员工的方法和技巧欠缺。

2、目前提高专业技能的外培针对性也不强，且费用昂贵，就当前的实际情况不适合大力推广技术外培；

3、以能力为模型的培训目前只在储备干部和班长长之间建立，其他岗位的培训系统性不强，培训的知识比较零散；

4、资金的限制，部分需要外培的课程难以得到落实。如培训师的培训对于的内训工作开始是有必要的，但是由于资金的限制，没有得到相应的外培资源。

七、明年工作计划

1、全面建立以能力素质为模型的员工培训体系

由于胜任素质模型中所提供的是行为化的胜任素质组合和要求，因此它能够保证培训与开发的重点放在相关的行为和实际技能上，使得企业培训体系的设计有了全新的设计核心和方向。这对于确保培训与开发目标的达成具有非常直观的效果。基于胜任特征模型的员工培训体系可以提升培训的成效、可以帮助企业规避人才流失的风险，同时可以使培训成果及时转化为工作行为表现的改善。目前已运用在储备干部和班组长培训体系中，且收到了良好的效果，计划20xx年在全员工中建立和落实已胜任素质为模型的培训体系。

2、切实落实“你需求、我计划；我培训、你学习”的全员培训，培训计划、培训实施、培训记录评估过程坚持“三基、三严、三适”。

结合战略、员工绩效目标、岗位胜任能力要求及员工个人发展需求，运用培训需求分析的多种方法，了解培训需求，制定培训计划。确保培训计划符合“你需求、我计划；我培训、你学习”。做到培训与实际需求想结合，培训开展有序进行。培训计划符合“三基”即岗位基本的技能，员工基本素质、基本要求；培训过程做到“三严”即严肃课堂纪律、严谨的教学态度、严格的教材组织，确保培训效果能得以达成；培训记录和培训效果体现三“适”即适时地用适宜的方式体现培训内容的的适用性。

3、打造专业内培培训师队伍，为持续的内部培训提供必要的资源，实现内部培训有序进行。

培训是员工最好的福利，也是最长远的投资。随着的发展，员工队伍不断扩大，新员工所占比例大，各班组对员工的培训要求就越来越高，培训的内容越来越广。目前培训的方式有外部培训和内部培训，外部培训比较注重理念，虽能给接触到更广泛的领域与视野，但由于该培训方式成本高，培训的人员会比较少，无法满足发展对人员培训的需求；内部培训比较注重实务，不仅能有效降低培训成本，而且培训更有针对性、实效性、及时性；目前各班组进行培训也是以内部培训为主。所以建立专业化的内部培训师队伍十分必要。培训一批具备专业能力的内部培训师，可以实现内部培训的有序进行。

我厂在本年度依照的要求，在职工安全培训和技能培训工作上，完成了如下工作：

一、全员培训

对于工龄超过一年的员工，利用员工空余时间以及现有的培训设施，采取车间培训和班组培训相结合的方式进行。其中车间每月组织1次专题讲课，由技术员以上的人员担任讲师。在本年度共开展11次培训，参培人数达225人次；在班组培训上，每月每班开展不少于两次的培训活动,以集中授课或现场操作的方式进行,以现场实际为主,侧重生产中的故障处理情况、应知应会专业知识以及安全方面的相关培训。本年度我厂共开展班组培训175课时，参培人数达902人次。

二、导师带徒

对于新进员工，开展导师带徒培训。每个员工都由工作技能较高，经验丰富的导师来带。导师在月底制定出次月带徒指导内容和计划，徒弟根据指导内容编制出学习计划，报厂领导批准后执行。并在月底总结出本月徒弟的学习情况，交给车间培训负责人。培训负责人每月对导师的培训情况进行考核，考核项目主要包括培训计划、培训总结、导师责任心、徒弟成绩等方面。我厂在本年度内部学员有20人，外部学员有39人。各导师徒弟均按要求完成了教学计划，并在本年度共评出优秀导师30人次，并对排名落后的导师给予了取消导师津贴的考核。

三、特殊工种取证

在本年度我厂共有23人参加地面电工特种证的复审培训考核，有13人参加地面电工特种证的取证培训考核，2人参加起重机械作业工种培训考核，均全部通过。这样我厂共有地面电工69人，均已取得特种工种上岗资格。

这一年来我厂的培训工作虽然取得一定的成效，但仍有以下不足：

一、实际操作培训抓的不够实。

虽然厂部要求班组要做好现场操作的培训，要对生产典型案例做好事故分析，提高职工的实际技能。班组也对此培训有了活动记录及培训内容的反馈，但厂部还需要对此项工作进行评估和考核，要形成一个闭环，切实做好实际操作的培训工作。

二、岗位培训抓的不够细。

没能充分依靠班组的力量，抓好关键岗位和重点岗位的培训。班组长是班组工作的组织者和指挥者，对班组工作负有全面责任，既是班组生产的核心，也是教育和组织岗位练兵的骨干。在职工岗位技能提高上，班组长起着极为重要的作用，其素质高低直接影响到班组群体素质的整体提升。因此对班组长的培训有待加强。另一方面，在培训上对安全培训、技能培训重视的多，对员工的企业文化教育、心理教育重视的少，从而忽视了员工综合素质的培养。

对于以上不足，我们会在新的一年培训工作中，一一改正，并落到实处，切实做好厂的培训工作。

20xx年，我们xx紧紧围绕院和发展目标，注重员工培训工作，积极组织员工参加各类培训，也取得了一定的成效，为的正常运行提供保证，为发展打下良好的基础。有关培训工作总结如下:

1、自行举办相关培训

为了促进现场项目部的安全管理工作,工程部组织了项目部安全管理培训，共培训148人次。

2、积极参加培训机构组织的教育培训

根据监理工作性质和业务资质的需要，先后组织员工参加了注册监理工程师继续教育培训、监理员继续教育培训、注册安全工程师继续教育培训，共培训10人次。

组织管理人员参加了新修订的建设工程监理规范的宣贯培训，共培训6人次。

组织安全管理人员参加了合肥市建委组织的“合肥市建筑起重机械安全专项治理“培训，共培训3人次。

3、积极参加院组织的各种培训

先后参加了院档案工作培训、“国家安全形势和对策”培训等各种培训。

储备干部培养制度与方法

　　给您提供一份相关资料作为参考，希望对您有所帮助！
　　储备干部培养方案
　　一、培养背景
　　企业的竞争，归根结底是人才的竞争。人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而各级管理干部则是企业人力资源的核心部分。随着生产规模的不断扩大及业务的迅速发展，需要有更多精通工作业务、管理经验丰富、具有良好敬业和创新精神的人才来提高的整体管理水平，以确保可续持发展。而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效人力资源开发管理模式。
　　二、培养方向及目标
　　1、培养方向：培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为，较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的各岗位梯队人才；
　　2、培养目标：3-5年内成为生产、技术、品质、营销等职能部门管理骨干。
　　三、适用对象
　　1、毕业1-2年有培养、提升价值的优秀全日制本科毕业生；
　　2、每年毕业的有培养潜质的优秀全日制大专、本科毕业生。
　　四、招聘条件要求及薪酬福利
　　1、招聘条件及要求：
　　① 身体健康，善于思考，有较好的语言和文字表达能力，有一定的组织协调能力和发展潜力；
　　② 学习成绩优良、中共党员（含预备党员），担任班级以上学生干部优先考虑；
　　③ 热爱热水器行业，愿意献身于发展中国热水器的事业；
　　④ 有强烈的事业心，富有工作激情，认同奥特朗的人才观、价值观等企业文化理念；
　　⑤ 愿意并能够接受在基层学习、工作、训练的考验，愿意并能够承受较大工作压力；
　　⑥ 品行端正，有良好的自律性和团队协作精神的本科毕业生；
　　2、薪酬福利：按目前规定执行。
　　五、基本思路（分三个阶段进行）
　　为了能使人才梯队建设人员（暂定义为储备干部）快速融入的企业文化氛围，并提高自身的工作技能及沟通协作、团队意识、工作积极主动性和对归属感等方面的综合素质，人事行政部拟制定系统的培养方案，分三个阶段进行：
　　第一阶段培养策略（2010年9-10月）：
　　1、熟悉环境：9-10月上旬全部招聘到位，让储备干部熟悉环境、企业文化、规章制度、运作流程，培养纪律意识，塑造积极心态和团队精神；
　　2、主要培训课程：储备干部与高层见面会、文化与规章制度、各部门运作流程与职责、塑造积极心态、建设优秀的团队；（见培训课程开发及实施计划）
　　第二阶段培养策略（2010年10月-2011年3月）：
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　　内容太多，而且有表格，您可以留一个邮箱给我，我把完整的资料给您上传！