干部培训方案定制
青年是国家的根,只有根扎得深、铺得广,大树才能茁壮成长。新时代深入实施“青马工程”,就是要培养更多的具有“忠诚的政治品格、浓厚的家国情怀、扎实的理论功底、突出的能力素质,忠恕任事、人品服众”的青年马克思主义者,引领广大青年更加坚定不移听党话、跟党走,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
“定制化”的研修方案设计
Design 0f Customized Training Scheme
| 课程内容(仅供参考,可根据需求定制) | 课时 | |
| 修心 | 对标中国式现代化历史新坐标,做好新时代青年马克思主义者 | 半天 |
| 用马克思主义破解党建引领创新发展难题 | 半天 | |
| 中国化时代化的马克思主义为什么“行” | 半天 | |
| 信仰的力量——我们为什么要信仰马克思主义 | 半天 | |
| 马克思主义中国化之“两个相结合” | 半天 | |
| 马克思主义的世界观与方法论 | 半天 | |
| 从“三次飞跃”理解马克思主义中国化的动力和目标 | 半天 | |
| 马克思主义理论教学与研究中的问题意识 | 半天 | |
| 马克思主义理论学科研究的选题与写作 | 半天 | |
| 以马克思主义方法论为指引,深化“千万工程”建设 | 半天 | |
| 影像教学:观看影片《青年马克思》 | 半天 | |
| 修性 | 争当新时代好青年:增强做中国人的志气、骨气、底气 | 半天 |
| 中国共产党人精神谱系传播与传承的实践进路 | 半天 | |
| 从党史看精神、看国家、看道路 | 半天 | |
| 新时代青年干部理想信念与担当作为 | 半天 | |
| 探寻培育“三有”时代新人的理想教育 | 半天 | |
| “五四”精神与当代青年的使命担当 | 半天 | |
| 干部公务礼仪与职业形象 | 半天 | |
| 中华传统文化鉴赏:诗、茶道、书法 | 半天 | |
| 修能 | 推动乡村振兴,实现共同富裕 | 半天 |
| 中国经济的增长潜力和当前经济形势 | 半天 | |
| 以新质生产力推动中国式现代化 | 半天 | |
| 数字技术与未来产业格局 | 半天 | |
| 培养国际化人才,助力实现中国式现代化 | 半天 | |
| 中国式现代化进程中青年发展型城市建设的内涵与实践 | 半天 | |
| 中国式现代化和浙江先行 | 半天 | |
| 青年工作的金钥匙——调查研究的基本路径 | 半天 | |
| 青年理论宣讲实务和技巧 | 半天 | |
| 修德 | 中国古代官德修养与治国理政 | 半天 |
| 政治认同素养下的国情教育 | 半天 | |
| 态度决定人生——青年干部智慧与工作目标 | 半天 | |
| 君子与人的现代化——兼论中国传统文化的转型与创新 | 半天 | |
| 以优良家风培育家国情怀 | 半天 | |
| 关于青年成才规律的几个问题 | 半天 | |
| 现场教学 | 南京亮点单位:“两山”理念发源地 | 半天 |
| 南京亮点单位: 重温建党历史,感悟红船精神 | 半天 | |
| 南京亮点单位:互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合 | 半天 | |
| 南京亮点单位:政校企合作、产学研一体 | 半天 | |
| 南京亮点单位:数字赋能基层社会治理 | 半天 | |
联系方式
南京大学培训电话:025-52402280,139 1594 5897王老师
南京大学培训地址:南京市鼓楼区汉口路22号南大鼓楼校区
南京市栖霞区仙林大道163号南大仙林校区
南京大学培训地址:苏州校区
相关开班信息(部分)
Part Of The Relevant Class Information
南京大学—山西汾酒青年马克思主义者培养工程研修班
南京大学—中国保利集团有限公司青马工程创新管理专题培训班
南京大学—中建八局总承包公司“砼思”优秀年轻干部梯队暨第二期“青马工程”培训班
南京大学—大唐浙江分公司优秀青年干部培训班暨第二期“青马工程”集中培训班
南京大学—云南省昭通市昭阳区学习贯彻党的二十大精神青年骨干暨青年马克思主义者培养工程培训班
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多元教学模式打造学习引擎
Multi-teaching Model To Build Learning Engine
✦面授学习
采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。
✦线上学习
运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。
✦送教上门
根据实际情况,选派授课教师前往培训单位开展实地教学。
✦混合式教学
线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式(简称“OMO”模式)。
全过程动态质量管控
The Whole Process Of Dynamic Quality Control
南京大学继续教育学院针对办学过程中各环节工作关键点,依托信息化管理平台,建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时,采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估,输出《项目培训质量报告》,并建立参训学员的电子档案,对学员学习过程和结果进行记录与评估,对其训以致用的成效进行长期跟踪,为委托企业的选拔、培养员工提供参考。
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