干部培训方案定制
随着医疗事业的发展,卫生法律体系的不断健全,患者对医疗服务的要求越来越高,维权意识不断增强,医疗纠纷已成为全社会的热点问题之一。近日,国家卫健委公布了《医疗机构投诉管理办法》,自2019年4月10日起实施,要求医院设专兼职人员处理医疗纠纷,并且要求专兼职人员具备一定的医学、管理学、法学、心理学、伦理学、社会工作等学科知识。但往往具备医学知识的人不懂法律,而具备法律知识的人不懂医,因此,医疗机构管理人员、临床医师都需要懂得一点的医学相关法律知识,才能更有效的防范和处理医疗纠纷,化解医患矛盾。
医疗纠纷处理培训课程收益:
● 防范、处理医疗纠纷的法律适用
● 如何运用法律保护医院合法权益
● 如何应对医院“医闹”事件,维护医院正常医疗秩序
● 减少和防范医疗纠纷发生
医院中层以上管理者、临床科主任、医疗从业者
第一讲:医疗纠纷相关法律适用
一、医疗纠纷相关法律发展历史
1. 法制建设催生医疗出台
2. 《医疗事故处理办法》到《医疗事故处理条例》法律背景
3. 《医疗事故处理条例》与《医疗纠纷防范和处理条例》并行的法律适用
4. 《医疗机构管理办法》
二、医疗纠纷处理适用法律及重要条款
1. 医疗事故处理条例
2. 民法通则
3. 合同法
4. 侵权责任法
5.《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》
6. 医疗事故技术鉴定暂行办法
7. 其他:病历资料封存、尸检、证据保留、举证责任等相关规定
第二讲:医疗纠纷处理相关程序
一、医疗纠纷处理程序及适用法律
1. 医患双方协商解决
2. 行政调整
3. 医疗及事故技术鉴定与司法鉴定
4. 第三方机构调节——医调委
5. 法律诉讼
二、医疗事故技术鉴定程序
1. 鉴定程序启动
2. 鉴定费承担
3. 鉴定机构管辖权规定
4. 鉴定专家确定
5. 医疗事故鉴定与司法鉴定权威性及法律规定
第三讲:掌握法律规定,保护合法权益
一、案由的法律适用规定——侵权诉讼、合同诉讼
1. 同适用法律不同
2. 适用诉讼时效不同
3. 医生如何利用诉讼时效保护医疗行为合法权益
案例:选择不同案由,成功胜诉整形医疗纠纷
案例:证据是一把双刃剑——巧妙诉讼时效维护权益
二、法律文书书写技巧
1. 法庭答辩状
2. 医疗事故技术鉴定陈述状
3. 证据说明
4. 医患双方和解书
第四讲:处理医疗纠纷的基本思路与危机管理
一、医疗纠纷处理的基本流程与技能训练
1. 医疗纠纷应对团队的构成与打造
2. 接待投诉的流程与技巧
3. 赔偿金谈判技巧
案例:谈判中锚定原理的应用
二、医疗纠纷处理的核心法律重点
1. 协议中常被忽略的条款
2. 赔偿金签字主体的确认
3. 举证责任倒置吗?
4. 患者是否有权复印全部病历?
案例:患者翻案得到的教训
三、医院危机管理的流程与方法
1. 借助警力防止暴力伤医,维护医疗秩序
2. 借助专家权威解除社会误解
3. 借助主流媒体,挽回不良影响
4. 快、准、稳处理危机事件
案例:面对“无知记者”如何公关
南京大学培训中心师资力量雄厚,以南京大学为主。江苏省委党校、南京市委党校、东南大学、南京师范大学、南京财经大学、南京理工大学、南京农业大学、苏州大学、南京航空航天大学、河海大学、南京审计大学等省内高校为辅。
课堂教学 案例教学 情景教学 拓展教学 现场教学 体验式教学 互动教学。此外,我们还提供送教上门服务。
电话:025-5240 2280
地址:鼓楼校区:南京汉口路22号 :仙林校区:南京市栖霞区仙林大道163号
南京大学干部培训中心学校条件优良,物流保障完善,受到学员的广泛好评。南京大学的培训课程位于南京大学鼓楼校区或南京大学仙林校区。南京大学鼓楼校区是金陵大学的旧址,是国家重点文物保护单位。南京大学仙林国际新校区规划用地4910亩,总建筑面积约120万平方米。这两个校区都有完整的酒店、餐厅、食堂和体育设施。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》﹝2016﹞540号通知,部级及以下人员培训项目按550元/人进行.日标准、讲座费(税后)执行标准:副职称每学时必须超过500元,正职称每学时不得超过1000元,院士、全国知名教授每学时一般不得超过1500元。每半天一般按4小时计算。
教学设施:可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等
生活设施:篮球场、排球场、图书馆、田径场、网球场、健身房等设施齐全。
住宿服务:校内宾馆或学校周边酒店和宾馆。
餐饮服务:校内食堂、自助餐厅、校园酒店餐厅
培训结束后,统一发放南京大学结业证书,可作为专业技术人员继续教育培训认证文书。
硬件:多媒体教室、校内和周边各类标准的住宿标间。
软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
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